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社会工作机构专业服务能力建设研究--基于深圳市的个案研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第9-27页
    第一节 研究缘起与研究意义第9-11页
        一、研究缘起第9-10页
        二、研究意义第10-11页
    第二节 文献综述第11-15页
        一、社会组织能力建设研究第11-12页
        二、社会工作机构能力建设研究第12-14页
        三、对已有研究的评述第14-15页
    第三节 概念界定与研究框架第15-22页
        一、概念界定第15-20页
        二、研究框架第20-22页
    第四节 理论基础与研究方法第22-27页
        一、理论基础第22-23页
        二、研究方法第23-27页
第二章 社会工作机构专业服务能力的现状与挑战第27-50页
    第一节 深圳市社会工作机构专业服务能力建设的现状第27-41页
        一、服务提供能力第28-33页
        二、资源整合能力第33-34页
        三、自我评估能力第34-37页
        四、服务创新能力第37-38页
        五、专业倡导能力第38-39页
        六、品牌建设能力第39-41页
    第二节 专业服务能力建设面临的挑战第41-50页
        一、人力资源困境第41-44页
        二、财务困境第44-46页
        三、治理能力困境第46-50页
第三章 社会工作机构专业服务能力建设制约因素分析第50-68页
    第一节 社会工作机构与制度环境之间的互动关系第50-54页
        一、制度环境对社会工作机构的影响与作用第50-52页
        二、社会工作机构对制度环境的适应与控制第52-54页
        三、机构和制度环境之间的互动与制度环境变迁第54页
    第二节 社会工作机构与技术环境之间的互动关系第54-59页
        一、技术环境对社会工作机构的影响与作用第55-56页
        二、社会工作机构对技术环境的适应与影响第56-57页
        三、技术环境与制度环境之间的冲突与互动第57-59页
    第三节 社会工作机构专业服务能力建设的制约因素分析第59-68页
        一、制约社会工作机构专业能力建设的制度环境因素第60-65页
        二、制约社会工作机构专业能力建设的技术环境因素第65-68页
第四章 社会工作机构专业服务能力建设提升路径第68-77页
    第一节 宏观:创建及完善职业化制度环境第68-70页
    第二节 中观:打造专业化导向的技术环境第70-72页
        一、建立教育与实务并进与素质本位的人才教育模式第70-71页
        二、增进高校与社会工作机构之间的互动交流第71页
        三、行业组织履行专业化继续教育服务和行业管理职能第71-72页
    第三节 微观:建构机构专业服务能力建设体系第72-77页
第五章 结语第77-84页
    第一节 研究发现第77-82页
        一、机构专业服务能力建设处于初级阶段且面临困境第77-78页
        二、制度环境对机构专业服务能力建设形成重要影响第78-79页
        三、机构专业服务能力建设受到制度环境与技术环境双重制约第79-80页
        四、建构职业化、专业化到使命导向的专业服务能力建设体系第80-82页
    第二节 研究贡献及局限第82-84页
        一、研究贡献第82-83页
        二、研究局限第83-84页
参考文献第84-88页
附录第88-92页
致谢第92-93页
攻读硕士学位期间的研究成果第93页

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