| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1. 基于个人经历的研究旨趣 | 第10页 |
| 2. 基于目前对教师语言引导力研究的匮乏 | 第10-11页 |
| 3. 基于课堂上教师指令用语的不规范性 | 第11-12页 |
| (二) 研究价值 | 第12页 |
| (三) 核心概念界定 | 第12-16页 |
| 1. 指令类言语行为 | 第12-13页 |
| 2. 道德指令类言语行为 | 第13页 |
| 3. 语力 | 第13-14页 |
| 4. 道德应当 | 第14-15页 |
| 5. 道德原则 | 第15-16页 |
| (四) 文献综述 | 第16-23页 |
| 1. 言语行为理论与教师言语行为研究 | 第16-19页 |
| (1) 言语行为理论的萌发 | 第16页 |
| (2) 言语行为理论内涵及分类研究 | 第16-17页 |
| (3) 以言行事内涵及分类研究 | 第17-19页 |
| 2. 教师道德指令类言语行为研究 | 第19-23页 |
| (1) 教师道德指令类言语行为的功能与分类研究 | 第19-21页 |
| (2) 教师道德指令语力的影响因素分析 | 第21-22页 |
| (3) 关于研究方法的分析 | 第22-23页 |
| (五) 研究设计 | 第23-24页 |
| 1. 研究内容 | 第23页 |
| 2. 研究目的 | 第23页 |
| 3. 研究方法 | 第23-24页 |
| 一、教师道德指令类言语行为的本质 | 第24-37页 |
| (一) 教师道德指令类言语行为的理论基础 | 第24-30页 |
| 1. 言语行为的主体要素——意识 | 第24-25页 |
| 2. 主体间言语交往的可能——意向性 | 第25-26页 |
| 3. 言语行为——说话就是做事 | 第26-27页 |
| 4. 教师言语行为——师生间最直接的交往 | 第27页 |
| 5. 教师指令类言语行为——基于对教师言语行为的分类 | 第27-30页 |
| (二) 教师道德指令类言语行为的表现类型 | 第30-35页 |
| 1. 人格化指令 | 第30-33页 |
| (1) 倾向于教师利益的指令 | 第31-32页 |
| (2) 倾向于学生利益的指令 | 第32-33页 |
| (3) 无利益倾向的指令 | 第33页 |
| 2. 非人格化指令 | 第33-35页 |
| (1) 准命令 | 第33-34页 |
| (2) 基于师生同意的类似约定 | 第34页 |
| (3) 自治的道德指令 | 第34-35页 |
| (三) 教师道德指令类言语行为的语句特征 | 第35-37页 |
| 1. 否定的 | 第35-36页 |
| 2. 肯定的 | 第36页 |
| 3. 条件语句 | 第36-37页 |
| 二、教师道德指令类言语行为的规范标准 | 第37-42页 |
| (一) 道德指令类言语行为的语用原则 | 第37-40页 |
| 1. 真实性原则 | 第37页 |
| 2. 真诚性原则 | 第37-38页 |
| 3. 尊重性原则 | 第38页 |
| 4. 正确性原则 | 第38-39页 |
| 5. 时机性原则 | 第39-40页 |
| (二) 道德指令类言语行为是包含道德应当的指令 | 第40-42页 |
| 三、教师道德指令类言语行为的语力 | 第42-51页 |
| (一) 语力表现形式 | 第42-45页 |
| 1. 显性的 | 第42页 |
| 2. 隐性的 | 第42-45页 |
| (二) 语力影响因素 | 第45-51页 |
| 1. 语言内因素 | 第45-48页 |
| (1) 模态词对道德语令语力的影响 | 第45-46页 |
| (2) 人称代词对道德语令语力的影响 | 第46页 |
| (3) 谓语动词的修饰对道德语令语力的影响 | 第46-47页 |
| (4) 语气对道德语令语力的影响 | 第47页 |
| (5) 语调对道德语令语力的影响 | 第47页 |
| (6) 语式对道德语令语力的影响 | 第47-48页 |
| 2. 语言外因素 | 第48-51页 |
| (1) 教师的身份、地位对道德语令语力的影响 | 第48页 |
| (2) 教师的个性特点对道德语令语力的影响 | 第48-49页 |
| (3) 教师权威对道德语令语力的影响 | 第49页 |
| (4) 教师德性对道德语令语力的影响 | 第49-50页 |
| (5) 学生的年龄特征对道德语令语力的影响 | 第50页 |
| (6) 外部的法律、规则、传统对道德语令语力的影响 | 第50-51页 |
| 结语——教师道德指令类言语行为的重要意义 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 攻读学位期间取得研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |