| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 2. 课题研究的相关概念 | 第10-12页 |
| 2.1 义务教育均衡展 | 第10-11页 |
| 2.2 教师资源配置 | 第11-12页 |
| 3. 课题研究依据 | 第12-14页 |
| 3.1 教育公平理论 | 第12-13页 |
| 3.2 资源分配理论 | 第13-14页 |
| 3.3 人力资本理论 | 第14页 |
| 4. 国内外研究的历史和发展 | 第14-19页 |
| 4.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 4.2 国外研究现状 | 第16-19页 |
| 5. 天津市六区教师资源配置均衡发展水平的现状研究 | 第19-23页 |
| 5.1 研究区概况 | 第19-21页 |
| 5.2 研究区内教师资源现状 | 第21-23页 |
| 6. 调查数据及讨论分析 | 第23-33页 |
| 6.1 研究对象及内容 | 第23页 |
| 6.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 6.3 数据分析与讨论 | 第24-33页 |
| 7. 结论 | 第33-35页 |
| 7.1 主要结论 | 第33-34页 |
| 7.2 初中生物教师资源均衡配置对策 | 第34-35页 |
| 8. 问题及思考 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |