| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.4.1 国内关于游泳教育普及的发展状况 | 第10-12页 |
| 1.4.2 国外关于游泳教育普及的发展状况 | 第12-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-48页 |
| 3.1 南京市主城区初级中学开展游泳课程的现状分析 | 第20-26页 |
| 3.1.1 南京市关于中小学生溺水事故安全教育的基本情况 | 第20页 |
| 3.1.2 南京市主城区初级中学游泳课程目前开展情况 | 第20-21页 |
| 3.1.3 学校场地设施情况 | 第21-23页 |
| 3.1.4 学生游泳运动掌握情况 | 第23-25页 |
| 3.1.5 体育教师资源情况 | 第25-26页 |
| 3.2 南京市主城区初级中学开展游泳教学课程得必要性分析 | 第26-32页 |
| 3.2.1 促进学生体质健康发展的必要性 | 第26-28页 |
| 3.2.2 提高生存技能、保障生命安全的必要性 | 第28页 |
| 3.2.3 丰富中小学体育学习的必要性 | 第28-29页 |
| 3.2.4 落实体育课程改革与素质化教育的必要性 | 第29-31页 |
| 3.2.5 促进“教体结合”发展的必要性 | 第31-32页 |
| 3.3 南京市主城区初级中学开设游泳课程的各方态度调查 | 第32-41页 |
| 3.3.1 校方领导态度调查 | 第33-34页 |
| 3.3.2 学生态度与动机调查 | 第34-35页 |
| 3.3.3 学生家长态度调查 | 第35-37页 |
| 3.3.4 体育教师态度调查 | 第37-38页 |
| 3.3.5 场馆情况及负责人态度调查 | 第38-39页 |
| 3.3.6 中学开设游泳课程的教学因素分析 | 第39-41页 |
| 3.4 影响南京市中学开设游泳课程的主要制约因素分析 | 第41-45页 |
| 3.4.1 教育部门与学校“重理论,轻实践”,重视力度不够 | 第41-43页 |
| 3.4.2 场地设施、财政经费的不足 | 第43-44页 |
| 3.4.3 缺乏游泳师资力量的培养与引进 | 第44页 |
| 3.4.4 中学生学业任务重,缺乏学习热情 | 第44-45页 |
| 3.5 促进南京市主城区初级中学开设游泳课程的对策研究 | 第45-48页 |
| 3.5.1 社会各界应扩大宣传力度,落实理论与实践教育相结合 | 第45-46页 |
| 3.5.2 政府部门应加强财政支持,鼓励场地建设 | 第46页 |
| 3.5.3 学校应合理利用外部资源,创造优良的学习条件 | 第46页 |
| 3.5.4 学校应完备游泳师资力量,胜任教学任务 | 第46-47页 |
| 3.5.5 学校应合理安排课程设置,促进教体结合发展 | 第47-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| 4.1 结论 | 第48页 |
| 4.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附件A | 第54-55页 |
| 附录B | 第55-58页 |
| 附录C | 第58-60页 |
| 附录D | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
