| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Abbreviations | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.1.1 The Importance of Spoken English | 第10页 |
| 1.1.2 Requirements of New English Curriculum Standards | 第10-12页 |
| 1.2 Research Purposes of the Present Study | 第12页 |
| 1.3 Research Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| 1.3.1 Theoretical Significance | 第12-13页 |
| 1.3.2 Practical Significance | 第13页 |
| 1.4 Framework of the Study | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-25页 |
| 2.1 Basic Concepts of Spoken English Teaching | 第14-15页 |
| 2.1.1 The Definition and Characteristics of Spoken language | 第14-15页 |
| 2.1.2 The Definition of Spoken English Teaching | 第15页 |
| 2.2 Theoretical Foundation of the Present Study | 第15-18页 |
| 2.2.1 Constructivism | 第15-16页 |
| 2.2.2 Communicative Competence | 第16-18页 |
| 2.3 Brief Reviews of Researches on Spoken English Teaching | 第18-25页 |
| 2.3.1 Relevant Studies of Spoken English Teaching Abroad | 第18-20页 |
| 2.3.2 Relevant Studies of Spoken English Teaching at Home | 第20-25页 |
| Chapter 3 Research Design | 第25-29页 |
| 3.1 Research questions | 第25页 |
| 3.2 Research Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-28页 |
| 3.3.1 Source and Reliability of the Questionnaire | 第26-27页 |
| 3.3.2 Structure of the Questionnaire | 第27页 |
| 3.3.3 Interview | 第27-28页 |
| 3.4 Data Collection | 第28页 |
| 3.5 Data Analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第29-44页 |
| 4.1 Results of the Questionnaires | 第29-38页 |
| 4.1.1 Teachers' Teaching Concept | 第29-30页 |
| 4.1.2 Classroom Teaching Situation | 第30-33页 |
| 4.1.3 Homework Assignment and Extracurricular Teaching Situation | 第33-34页 |
| 4.1.4 Teaching Material | 第34-35页 |
| 4.1.5 Teachers' Evaluation of Students | 第35-36页 |
| 4.1.6 Teaching Environment | 第36-37页 |
| 4.1.7 Teachers' Professional Quality | 第37-38页 |
| 4.2 Results and Discussion of the Interview | 第38-40页 |
| 4.2.1 Results of the Interview | 第38-40页 |
| 4.2.2 Discussion of the Interview | 第40页 |
| 4.3 Discussion of the Present Study | 第40-44页 |
| 4.3.1 Discussion of Research Question One | 第40-42页 |
| 4.3.2 Discussion of Research Question Two | 第42-44页 |
| Chapter 5 Implications | 第44-50页 |
| 5.1 Summary of the Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Implications | 第45-50页 |
| 5.2.1 Implications for English Teachers | 第45-48页 |
| 5.2.2 Implications for Schools | 第48-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-52页 |
| 6.1 Summary of the Present Study | 第50页 |
| 6.2 Limitations of This Study | 第50-51页 |
| 6.3 Suggestions for Future Study | 第51-52页 |
| Appendices | 第52-56页 |
| Appendix A | 第52-55页 |
| Appendix B | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
