| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| (一) 选题的意义 | 第7页 |
| (二) 研究目的 | 第7-8页 |
| (三) 研究对象 | 第8页 |
| (四) 相关研究现状及动态 | 第8-10页 |
| (五) 本课题研究的理论基础与方法 | 第10-12页 |
| 1、理论基础 | 第10页 |
| 2、研究方法 | 第10-12页 |
| 二、韩国学生汉语语音学习现状及习得偏误调查分析 | 第12-35页 |
| (一) 汉韩英语音系统的对比 | 第12-18页 |
| 1、汉韩韵母系统对比 | 第12-14页 |
| 2、汉韩声母系统对比 | 第14-18页 |
| (二) 韩国高中生汉语语音教学现状 | 第18-19页 |
| 1、汉语语音录音问卷的设计及实施 | 第18页 |
| 2、汉语语音调查问卷的设计及实施 | 第18-19页 |
| (三) 汉语语音声韵调的偏误形式及其统计分析 | 第19-29页 |
| 1、汉语语音声母偏误形式及其统计分析 | 第19-27页 |
| 2、汉语语音韵母偏误形式及其统计分析 | 第27-29页 |
| 3、汉语语音声调偏误形式及其统计分析 | 第29页 |
| (四) 多语环境下韩国高中生学习汉语语语音产生偏误的原因分析 | 第29-35页 |
| 1、声母产生偏误的原因分析 | 第30-31页 |
| 2、韵母产生偏误的原因分析 | 第31-33页 |
| 3、声调产生偏误的原因分析 | 第33-35页 |
| 三、针对韩国高中生汉语语音学习的对策及建议 | 第35-45页 |
| (一) 针对韩国高中生的教学情况调查 | 第35-39页 |
| (二) 针对韩国高中生语音习得偏误采取的策略和建议 | 第39-45页 |
| 四、结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 (样卷) | 第49-52页 |
| 附录2 (调查问卷) | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |