| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1.1 创新创业教育实施的必要性 | 第9页 |
| 1.1.2 创新创业教育与专业深度融合的必要性 | 第9-10页 |
| 1.1.3 电子信息专业创新创业教育模式探索缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外创新创业教育及其模式研究成果综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究成果综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究成果综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究设计 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.4 研究的创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 创新创业教育 | 第16页 |
| 2.1.2 教学模式 | 第16-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-21页 |
| 2.2.1 “冰山模型”理论与创造力的研究 | 第17-18页 |
| 2.2.2 学习金字塔理论与学生主动学习 | 第18-19页 |
| 2.2.3 “圣吉模型”与学习型组织的构建 | 第19-21页 |
| 第3章 融入双创教育的专业课程教学模式：创新性教学模式 | 第21-27页 |
| 3.1 创新性教学模式的内涵 | 第21-22页 |
| 3.2 创新性教学模式的基本原则 | 第22-24页 |
| 3.2.1 独特性原则 | 第22-23页 |
| 3.2.2 创新性原则 | 第23页 |
| 3.2.3 开放性原则 | 第23页 |
| 3.2.4 动态性原则 | 第23页 |
| 3.2.5 系统性原则 | 第23-24页 |
| 3.3 创新性教学模式要素分析 | 第24-27页 |
| 3.3.1 在教学理念上,激发学生的创新兴趣,培养学生的创新性思维 | 第24页 |
| 3.3.2 在教学目标上,重视学生高质量的思维训练 | 第24-25页 |
| 3.3.3 在教学方法上,引进多媒体等先进的教学方式 | 第25页 |
| 3.3.4 在教学组织形式上,综合运用多种授课方式 | 第25-26页 |
| 3.3.5 在教学内容上,传授系统的、前沿的知识 | 第26页 |
| 3.3.6 在教学评价上,加强对学生专业素养和创新创业素养的考察 | 第26-27页 |
| 第4章 创新性课堂教学模式在电子信息专业课程的应用 | 第27-41页 |
| 4.1 研究对象基本情况概述 | 第27-28页 |
| 4.1.1 天津职业技术师范大学电子工程学院发展概况 | 第27页 |
| 4.1.2 三门专业课课程简介 | 第27-28页 |
| 4.2 研究方法与过程 | 第28-32页 |
| 4.2.1 问卷调查法 | 第28-31页 |
| 4.2.2 非参与性课堂观察 | 第31-32页 |
| 4.2.3 访谈法 | 第32页 |
| 4.3 研究结果与讨论 | 第32-41页 |
| 4.3.1 高校学生整体创造力水平一般,创新创业教育的开展势在必行 | 第32-34页 |
| 4.3.2 三种教学模式中,创新性教学模式的随堂评价最高 | 第34-35页 |
| 4.3.3 个体的创造性思维受多方面因素的影响 | 第35-39页 |
| 4.3.4 小规模教学更有利于教师创新教育的开展 | 第39-40页 |
| 4.3.5 学生渴望学校提供的创新创业机会调查 | 第40-41页 |
| 第5章 EDA技术课堂案例分析 | 第41-49页 |
| 5.1 《基本逻辑电路的VHDL设计》教学教案 | 第41-45页 |
| 5.2 EDA技术《基本逻辑电路的VHDL设计》课程经验分析 | 第45-47页 |
| 5.2.1 课前培训,教师树立创新创业教育与专业课堂融合的教学理念 | 第45-46页 |
| 5.2.2 扎根产业需求、结合项目竞赛、保持教学内容的先进性和实用性 | 第46页 |
| 5.2.3 视听结合,采用灵活、创新的教学方法 | 第46-47页 |
| 5.2.4 以小组讨论为核心,促进教学组织形式多样化 | 第47页 |
| 5.2.5 教学评价与考核注重提升学生综合能力 | 第47页 |
| 5.3 EDA技术《基本逻辑电路的VHDL设计》课程不足分析 | 第47-49页 |
| 5.3.1 专业课教师创新创业教育培训不足 | 第47-48页 |
| 5.3.2 教材更新不及时 | 第48-49页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 附录1 大学生创新创业调查 | 第55-57页 |
| 附录2 创新创业教育改革随堂调查 | 第57-58页 |
| 附录3 课堂观察量表 | 第58-59页 |
| 附录4 教师访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录5 学生访谈提纲 | 第60页 |
