| 英汉缩略语名词对照 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-12页 |
| 前言 | 第12-14页 |
| 1 护理双师的定义 | 第12页 |
| 2 有关护理双师的研究 | 第12-13页 |
| 3 本研究的目的、内容与技术路线 | 第13-14页 |
| 第一部分 临床护理双师型教师压力源量表的编制 | 第14-31页 |
| 第一章 理论维度的构建 | 第14-15页 |
| 第二章 条目池的形成 | 第15-21页 |
| 第三章 预试量表的形成 | 第21-26页 |
| 1 选择函询专家 | 第21页 |
| 2 设计函询问卷 | 第21页 |
| 3 问卷调查 | 第21-22页 |
| 4 函询结果 | 第22-26页 |
| 第四章 预试量表信效度评定 | 第26-31页 |
| 1 预实验对象 | 第26页 |
| 2 工具 | 第26页 |
| 3 结果 | 第26-31页 |
| 第二部分 临床护理双师型教师压力源现状与教学需求调查 | 第31-37页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第31-32页 |
| 1 对象 | 第31页 |
| 2 工具 | 第31-32页 |
| 第二章 研究结果 | 第32-37页 |
| 1 一般情况 | 第32页 |
| 2 压力程度 | 第32-33页 |
| 3 不同个体特征压力源的比较 | 第33-34页 |
| 4 工作疲溃感分析 | 第34-35页 |
| 5 承担教学的意愿情况及原因 | 第35页 |
| 6 承担教学的需求情况 | 第35-37页 |
| 讨论 | 第37-43页 |
| 全文总结 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-59页 |
| 文献综述 临床护理双师型教师的研究进展 | 第59-65页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果及发表的学术论文目录 | 第66页 |