| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第11页 |
| (三) 核心概念界定 | 第11-12页 |
| 1. 幼儿责任心 | 第11页 |
| 2. 角色扮演 | 第11-12页 |
| 二、相关文献综述与分析 | 第12-16页 |
| (一) 幼儿责任心的相关研究 | 第12-13页 |
| 1. 关于幼儿责任心发展阶段和特点的研究 | 第12-13页 |
| 2. 关于责任心的划分维度的研究 | 第13页 |
| 3. 关于幼儿责任心的影响因素的研究 | 第13页 |
| (二) 有关幼儿责任心培养的研究 | 第13-15页 |
| (三) 有关角色扮演与幼儿责任心发展的研究 | 第15-16页 |
| 1. 角色扮演的价值 | 第15页 |
| 2. 角色扮演与幼儿责任心培养的相关研究 | 第15-16页 |
| (四) 已有研究的总结和思考 | 第16页 |
| 三、研究内容和方法 | 第16-17页 |
| (一) 研究内容 | 第16-17页 |
| (二) 研究方法 | 第17页 |
| 四、实验设计 | 第17-21页 |
| (一) 被试选取 | 第17页 |
| (二) 变量控制 | 第17-18页 |
| (三) 测验工具 | 第18页 |
| (四) 实验方案 | 第18-20页 |
| (五) 实验步骤 | 第20页 |
| (六) 实验假设 | 第20-21页 |
| 五、研究结果统计与分析 | 第21-27页 |
| (一) 实验前实验组和控制组责任心比较 | 第21页 |
| (二) 实验后实验组和控制组责任心比较 | 第21-22页 |
| (三) 实验前后实验组、控制组责任心发展的比较分析 | 第22-23页 |
| (四) 实验前后实验组男女儿童责任心发展的比较分析 | 第23-24页 |
| (五) 个案分析 | 第24-27页 |
| 六、讨论 | 第27-29页 |
| (一) 角色扮演对中班幼儿责任心发展的作用 | 第27-29页 |
| (二) 性别因素对实验效应的影响 | 第29页 |
| 七、结论 | 第29-30页 |
| 八、建议 | 第30-33页 |
| (一) 教师要重视利用角色扮演的方式开展中班幼儿责任心的培养 | 第30页 |
| (二) 角色扮演活动应有明确的责任心培养目标,注重活动内容的选择 | 第30-31页 |
| (三) 在角色扮演活动中,应注重对幼儿的指导,并多为幼儿提供角色扮演的机会 | 第31-32页 |
| (四) 应加强角色扮演活动对幼儿责任心培养的实证研究 | 第32-33页 |
| 九、研究不足与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
