| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| 2.1 培养模式概念界定 | 第13页 |
| 2.2 国外网球培养模式相关研究 | 第13-15页 |
| 2.3 国内网球培养模式相关研究 | 第15-17页 |
| 2.4 国内网球培养模式中存在的问题 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18-19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-49页 |
| 4.1 广州开发区国际网球学校的构建现状 | 第20-32页 |
| 4.1.1 学校建成 | 第20-21页 |
| 4.1.2 学校硬件设施 | 第21-22页 |
| 4.1.3 学校组织架构体系 | 第22-23页 |
| 4.1.4 广州开发区国际网球学校教练员的现状分析 | 第23-30页 |
| 4.1.5 广州开发区国际网球学校运动员的现状分析 | 第30-32页 |
| 4.2 广州开发区国际网球学校培养模式的现状分析 | 第32-43页 |
| 4.2.1 培训目标与理念 | 第32-33页 |
| 4.2.2 培养过程 | 第33-40页 |
| 4.2.3 培训效果 | 第40-42页 |
| 4.2.4 与布鲁格拉国际网球学院、广州体育学院的战略合作 | 第42-43页 |
| 4.3 广州开发区国际网球学校人才培养的特点分析 | 第43-46页 |
| 4.3.1 广州开发区国际网球学校培养模式的科学性与先进性 | 第43-44页 |
| 4.3.2 广州开发区国际网球学校培养模式的不足之处 | 第44-46页 |
| 4.4 广州开发区国际网球学校的培养模式对我国青少年网球运动员培养的启示 | 第46-49页 |
| 4.4.1 设立完善的培养项目体系 | 第46页 |
| 4.4.2 建立多元化的合作培养模式 | 第46-47页 |
| 4.4.3 加强教练员的岗位培训，全面提高教练员的业务能力水平 | 第47页 |
| 4.4.4 完善运动员的选材机制 | 第47-48页 |
| 4.4.5 健全青少年网球运动员培养的社会保障体系 | 第48页 |
| 4.4.6 加强网球学校与高校以及国际知名网球学校合作，保证青少年运动员成才 | 第48-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.2 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附件1 | 第54-55页 |
| 附件2 | 第55-57页 |
| 附件3 | 第57页 |
