| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 第二节 研究意义 | 第13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-23页 |
| 第四节 研究方法与研究思路 | 第23-25页 |
| 第二章 加入博洛尼亚进程——俄罗斯高等教育的世纪选择 | 第25-43页 |
| 第一节 国内因素 | 第25-32页 |
| 第二节 国际因素 | 第32-36页 |
| 第三节 俄罗斯高等教育内部因素 | 第36-38页 |
| 第四节 博洛尼亚进程概况 | 第38-43页 |
| 第三章 加入博洛尼亚进程后的变革 | 第43-62页 |
| 第一节 变革学位结构 | 第43-45页 |
| 第二节 引入学分体系(ECTS) | 第45-51页 |
| 第三节 引入毕业文凭附页 | 第51-53页 |
| 第四节 促进学术流动性 | 第53-57页 |
| 第五节 加强教育质量保障体系建设 | 第57-62页 |
| 第四章 俄罗斯高等教育的变革成效 | 第62-80页 |
| 第一节 促进人更好地发展 | 第62-65页 |
| 第二节 大学生的就业程度提高 | 第65-73页 |
| 第三节 注重科研和教学的结合 | 第73-80页 |
| 第五章 俄罗斯高等教育当前面临的主要问题 | 第80-96页 |
| 第一节 学士学位不受俄罗斯国内认可 | 第80-84页 |
| 第二节 高校教师专业素养跟不上变革发展 | 第84-88页 |
| 第三节 在国际教育市场的竞争力低 | 第88-96页 |
| 第六章 俄罗斯高等教育未来的变革趋势 | 第96-114页 |
| 第一节 进一步建立和欧洲可比的教育体制 | 第96-101页 |
| 第二节 提升高校师资力量 | 第101-102页 |
| 第三节 加强国际教育服务水平 | 第102-107页 |
| 第四节 提高大学教师待遇水平 | 第107-114页 |
| 第七章 结语 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-120页 |
| 后记 | 第120页 |