伦理学视角下的未成年人犯罪问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、未成年人犯罪及其道德原因 | 第12-22页 |
| （一）未成年人犯罪的定义及其特点 | 第12-14页 |
| 1.未成年人犯罪的定义 | 第12页 |
| 2.未成年人犯罪的现状及特点 | 第12-14页 |
| （二）未成年人犯罪的道德原因 | 第14-22页 |
| 1.犯罪主体正确道德观的缺乏 | 第14-15页 |
| 2.家庭道德教育的失当 | 第15-17页 |
| 3.学校道德教育落实不到位 | 第17-19页 |
| 4.社会转型时期所导致的道德失范 | 第19-22页 |
| 二、未成年人犯罪预防的伦理路径 | 第22-33页 |
| （一）养成未成年人正确的道德观 | 第22-24页 |
| 1.提高未成年人自身修养 | 第22-23页 |
| 2.增强抵制不良文化的能力 | 第23页 |
| 3.树立正确的价值观 | 第23-24页 |
| （二）提升家庭道德教育的水平 | 第24-26页 |
| 1.建立和谐的家庭环境 | 第24-25页 |
| 2.提升家长自身素质 | 第25-26页 |
| 3.运用科学家庭教育方法 | 第26页 |
| （三）确立学校道德教育的主导地位 | 第26-30页 |
| 1.坚持德育为首育人为本，设置合理的德育课程 | 第26-28页 |
| 2.开展多种形式的德育活动，提升学校德育效果 | 第28-29页 |
| 3.加强教师的培训，提高道德教育能力 | 第29-30页 |
| （四）加快社会道德建设，走出道德失范 | 第30-33页 |
| 1.健全社会道德体系 | 第30页 |
| 2.营造良好社会风气 | 第30-31页 |
| 3.树立正确舆论导向 | 第31-33页 |
| 三、未成年犯的伦理矫正及其原则和方法 | 第33-39页 |
| (一) 未成年犯伦理矫正的含义和特点 | 第33-34页 |
| 1.未成年犯伦理矫正的含义 | 第33页 |
| 2.未成年犯伦理矫正的特点 | 第33-34页 |
| （二）未成年犯伦理矫正的原则 | 第34-36页 |
| 1.以人为本原则 | 第34-35页 |
| 2.因人施教原则 | 第35-36页 |
| 3.疏导原则 | 第36页 |
| （三）未成年犯伦理矫正的方法 | 第36-39页 |
| 1.建立亲情会见制度 | 第36-37页 |
| 2.设置家庭亲情课堂 | 第37页 |
| 3. 社区伦理矫正 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 在校期间相关成果发表情况 | 第44页 |
