| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| （一）选题目的 | 第8页 |
| （二）选题意义 | 第8-10页 |
| 1、理论意义 | 第9页 |
| 2、现实意义 | 第9-10页 |
| （三）国内外对教育培训问题的研究综述及本人的评价 | 第10-13页 |
| 1、国内研究综述 | 第10-11页 |
| 2、国外研究综述 | 第11-12页 |
| 3、本人对综述的评价 | 第12-13页 |
| （四）本文的研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| 1、研究内容 | 第13-14页 |
| 2、研究方法 | 第14-15页 |
| 一 相关概念界定和理论基础 | 第15-17页 |
| （一）相关概念界定 | 第15页 |
| 1、基层公安干警 | 第15页 |
| 2、新疆基层公安干警教育培训 | 第15页 |
| （二）研究新疆基层公安干警教育培训问题的理论基础 | 第15-17页 |
| 1、人力资本理论 | 第16页 |
| 2、以人为本理论 | 第16页 |
| 3、系统理论 | 第16页 |
| 4、人力资源基本理论的启示 | 第16-17页 |
| 二 新疆基层公安干警教育培训的现状 | 第17-21页 |
| （一） 新疆基层公安干警教育培训的整体情况 | 第17-18页 |
| 1、新疆警察学院 | 第17页 |
| 2、新疆兵团警官高等专科学校 | 第17-18页 |
| 3、新疆基层公安干警的教育培训 | 第18页 |
| （二）基层公安干警培训的特点 | 第18-19页 |
| 1、培训内容多 | 第18页 |
| 2、培训周期短 | 第18-19页 |
| 3、注重实战技能 | 第19页 |
| 4、培训难度大 | 第19页 |
| 5、坚持就近就地原则 | 第19页 |
| （三）增强新疆基层公安干警教育培训的重要意义 | 第19-21页 |
| 三 新疆基层公安干警教育培训现状的调查分析 | 第21-27页 |
| （一）调查问卷的基本情况 | 第21页 |
| （二） 新疆基层公安干警教育培训问题的问卷分析 | 第21-26页 |
| 1、基层干警队伍趋于年轻化 | 第21-22页 |
| 2、基层民警普遍压力较大 | 第22-23页 |
| 3、基层公安干警的教育培训基本达到一年一训的目标 | 第23页 |
| 4、培训取得了一定的成果 | 第23-24页 |
| 5、初任培训以三个月为主 | 第24-25页 |
| 6、基层公安干警来源多样化 | 第25页 |
| 7、短时间的培训课程更受欢迎 | 第25-26页 |
| （三）问卷未能反映的其他情况 | 第26-27页 |
| 四 新疆基层公安干警培训教育过程中出现的问题 | 第27-36页 |
| （一）对新疆基层公安干警的教育培训不够重视 | 第27-28页 |
| 1、基层领导重视程度不够 | 第27页 |
| 2、教官自身的重视程度不够 | 第27页 |
| 3、财政投入不足 | 第27-28页 |
| （二）新疆基层公安干警培训的内容有重复且覆盖面不够全 | 第28-29页 |
| 1、培训内容重复率高 | 第28-29页 |
| 2、缺乏心理健康教育 | 第29页 |
| （三）新疆基层公安干警教育培训形式相对单一 | 第29-31页 |
| 1、新疆基层公安干警的教育培训形式 | 第29-30页 |
| 2、全国公安干警的教育培训形式 | 第30-31页 |
| （四）新疆基层公安干警教育培训师资问题突出 | 第31-32页 |
| 1、没有建立教官培养机制 | 第31-32页 |
| 2、没有明确遴选教官的规则 | 第32页 |
| 3、兼职、客座教官的管理混乱 | 第32页 |
| （五） 新疆基层公安干警教育培训考核评估不到位 | 第32-33页 |
| 1、现有评估体系不能适应发展的需要 | 第32-33页 |
| 2、考核评估与职务晋升脱节 | 第33页 |
| （六）新疆基层公安教育培训与参训学员的矛盾突出 | 第33-36页 |
| 1、教育培训与基层干警的工作有冲突 | 第33-34页 |
| 2、教育培训与基层公安干警的休息权有冲突 | 第34页 |
| 3、基层培训形式主义严重 | 第34-36页 |
| 五 国内外在职警察的教育培训现状及启示 | 第36-42页 |
| （一）国外警察的在职教育培训及对我国的启示 | 第36-38页 |
| 1、英国警察在职教育培训现状与特点 | 第36页 |
| 2、美国警察在职教育培训现状与特点 | 第36-37页 |
| 3、对我国的启示 | 第37-38页 |
| （二）国内其他自治区基层公安干警教育培训的现状 | 第38-42页 |
| 1、西藏自治区基层公安干警的教育培训 | 第38-39页 |
| 2、内蒙古自治区基层干警的教育培训 | 第39-40页 |
| 3、两地的成果对新疆基层公安干警教育培训的启示 | 第40-42页 |
| 六 完善新疆基层公安干警教育培训工作的对策与建议 | 第42-53页 |
| （一）对新疆基层公安干警培训活动给予足够的重视 | 第42-43页 |
| 1、公安部门领导要对基层教官的队伍建设给予高度重视 | 第42页 |
| 2、基层教官本人要有培养优秀警察的责任感与使命感 | 第42页 |
| 3、扩大政府公共投入，增加资金支持 | 第42-43页 |
| （二）结合新疆基层公安干警的实际需要开展培训 | 第43-44页 |
| 1、摒弃不合时宜的培训内容 | 第43-44页 |
| 2、加强关于培训的跟踪反馈 | 第44页 |
| （三）丰富新疆基层干警培训课程与培训形式 | 第44-47页 |
| 1、全面开展“双语”培训 | 第44-45页 |
| 2、增设心理素质培训内容 | 第45-46页 |
| 3、多开展讨论交流会 | 第46-47页 |
| （四）提升新疆基层公安机关教官教学水平 | 第47-49页 |
| 1、为教官教学水平的提升提供平台 | 第47-48页 |
| 2、合理选人，科学用人 | 第48页 |
| 3、展开丰富多彩的教官教学活动，以促进教官的成长 | 第48-49页 |
| （五）加强检验新疆基层干警培训成果的力度 | 第49-51页 |
| 1、建立科学的评价体系 | 第49-50页 |
| 2、督促受训学员进行积极实践 | 第50页 |
| 3、加大培训对参训者晋升的影响 | 第50-51页 |
| （六）新疆基层公安培训机构应更好地保障参训学员的权利 | 第51-53页 |
| 1、把提高基层干警的实战技能放在首位 | 第51页 |
| 2、合理设置培训课程、保障基层干警的休息权利 | 第51-52页 |
| 3、完善基层教官的管理机制 | 第52-53页 |
| 七 结论 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 在读期间发表论文清单 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
