| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-18页 |
| ·体质状况认知定义与理论 | 第9-10页 |
| ·体质状况的组成要素 | 第10-11页 |
| ·体质状况及体质状况认知的重要性 | 第11-13页 |
| ·体育运动态度相关研究 | 第13-14页 |
| ·运动态度的相关理论 | 第14-16页 |
| ·运动行为的相关文献 | 第16-18页 |
| ·体质状况认知、运动态度与运动行为相关研究 | 第18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-24页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-24页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-22页 |
| ·数理统计分析法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-36页 |
| ·体质状况认知、运动态度现况分析 | 第24-32页 |
| ·不同背景变量受试者在体质状况认知的差异性检验 | 第26-28页 |
| ·不同背景变量受试者在运动态度的差异性检验 | 第28-32页 |
| ·体质状况认知、运动态度的影响性分析 | 第32-33页 |
| ·学生体质状况认知与运动态度对体育教学改革的影响分析 | 第33-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| 附件 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历 | 第48页 |