Rasch模型对高中英语测验的质量分析及其应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 2 Rasch模型 | 第10-20页 |
| ·Rasch模型的基本原理 | 第10-14页 |
| ·项目难度和被试能力 | 第11-12页 |
| ·Rasch模型与数据的拟合 | 第12-13页 |
| ·信息函数与信度分析 | 第13-14页 |
| ·Rasch模型中的项目功能差异（DIF）分析 | 第14-15页 |
| ·Rasch模型的国内外研究 | 第15-20页 |
| ·国内研究 | 第15-17页 |
| ·国外研究 | 第17-20页 |
| 3 研究目的与研究意义 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| ·理论意义 | 第20-21页 |
| ·实践意义 | 第21页 |
| 4 研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究资料 | 第21-22页 |
| ·统计方法 | 第22页 |
| 5 研究结果与分析 | 第22-39页 |
| ·学生成绩的整体描述 | 第22-23页 |
| ·Rasch模型的参数估计结果 | 第23-32页 |
| ·测验的单维性检验 | 第23-26页 |
| ·项目难度与个体能力变量关系图 | 第26-27页 |
| ·项目统计信息表 | 第27-29页 |
| ·试题的气泡图 | 第29-30页 |
| ·信息函数与信度分析 | 第30-32页 |
| ·Rasch模型下的DIF分析 | 第32-39页 |
| ·测验功能分析（DTF） | 第32-33页 |
| ·男生组与女生组的项目-个体变量图 | 第33-34页 |
| ·项目功能差异（DIF）显著差异性检验 | 第34-37页 |
| ·非一致性DIF的项目特征曲线 | 第37-39页 |
| 6 讨论 | 第39-42页 |
| ·项目-个体变量图分析 | 第39-40页 |
| ·拟合情况与气泡图分析 | 第40-41页 |
| ·信度结果分析 | 第41页 |
| ·DIF显著性差异检验分析 | 第41-42页 |
| ·非一致性DIF分析 | 第42页 |
| 7 结论 | 第42-43页 |
| 8 研究的创新与局限 | 第43-45页 |
| ·研究的创新 | 第43-44页 |
| ·研究的局限 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢词 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第50-51页 |
