| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究缘起 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 理论基础 | 第14-17页 |
| 第二章 小学高段语文群文阅读教学的可行性与价值 | 第17-25页 |
| 2.1 小学高段语文群文阅读教学的可行性 | 第17-22页 |
| 2.2 小学高段语文群文阅读教学的价值 | 第22-25页 |
| 第三章 小学高段语文群文阅读教学存在的问题及原因分析 | 第25-34页 |
| 3.1 小学高段语文群文阅读教学存在的问题 | 第25-32页 |
| 3.2 小学高段语文群文阅读教学现状的原因分析 | 第32-34页 |
| 第四章 小学高段语文群文阅读教学策略 | 第34-57页 |
| 4.1 议题设置策略 | 第34-38页 |
| 4.2 文本组合策略 | 第38-42页 |
| 4.3 小学高段群文阅读议题设置与文本组合 | 第42-49页 |
| 4.4 小学高段语文群文阅读教学实施策略 | 第49-57页 |
| 小结 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |