| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景与研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·西方学者的研究现状及趋势 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究设计 | 第14-17页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| ·研究的创新与不足之处 | 第16-17页 |
| 第2章 电子游戏与儿童道德社会化概述 | 第17-25页 |
| ·电子游戏的概述 | 第17-21页 |
| ·电子游戏的概念 | 第17页 |
| ·电子游戏的种类 | 第17-19页 |
| ·电子游戏的功能 | 第19-21页 |
| ·道德社会化的概述 | 第21-25页 |
| ·道德 | 第21-22页 |
| ·社会化 | 第22-23页 |
| ·道德社会化的内容 | 第23页 |
| ·道德社会化的意义 | 第23-25页 |
| 第3章 儿童道德社会化的现状 | 第25-31页 |
| ·现状 | 第25-27页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·结果分析 | 第26-27页 |
| ·现状分析 | 第27-31页 |
| ·道德社会化中的道德情感分析 | 第27-28页 |
| ·道德社会化中的道德判断分析 | 第28-29页 |
| ·道德社会化中的道德行为分析 | 第29页 |
| ·讨论与结论 | 第29-31页 |
| 第4章 电子游戏对儿童道德社会化的影响 | 第31-48页 |
| ·儿童在电子游戏中所表现的道德现状 | 第31-44页 |
| ·研究工具 | 第31页 |
| ·研究结果 | 第31-44页 |
| ·电子游戏对儿童道德社会化的影响 | 第44-48页 |
| ·电子游戏对儿童道德社会化的积极影响 | 第45-46页 |
| ·电子游戏对儿童道德社会化的消极影响 | 第46-48页 |
| 第5章 儿童道德社会化的心理机制 | 第48-53页 |
| ·社会角色引导机制 | 第48-49页 |
| ·社会比较机制 | 第49-50页 |
| ·社会学习机制 | 第50-51页 |
| ·亚社会认同机制 | 第51-53页 |
| 第6章 合理使用电子游戏，为儿童道德社会化营造良好电子环境 | 第53-61页 |
| ·增强儿童自我道德意识，促进儿童道德社会化 | 第53页 |
| ·加强家庭监管，对电子游戏进行筛选，为儿童创建良好家庭德育环境 | 第53-55页 |
| ·坚持正确舆论导向，发挥学校德育主阵地作用 | 第55-58页 |
| ·加强电子游戏市场监管力度，严防儿童受电子游戏“污染” | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附件一：《儿童道德社会化调查问卷》 | 第64-66页 |
| 附件二：《电子游戏对儿童道德社会化影响问卷》 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
