| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| （一） 研究背景及问题 | 第9页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究方法与步骤 | 第10页 |
| （四） 文献综述 | 第10-13页 |
| 二、研究高中语文教材文言文选文的必要性 | 第13-16页 |
| （一） 文言文的重要性 | 第13-14页 |
| （二） 文言文的选文质量是语文教材质量的关键因素 | 第14-16页 |
| 1. 认识功能和文化价值 | 第15页 |
| 2. 陶冶功能和教育价值 | 第15页 |
| 3. 发展功能和艺术价值 | 第15-16页 |
| 三、七个版本高中语文教材文言文选文数量、时代、体裁分布情况 | 第16-22页 |
| （一） 七个版本教材文言文选文数量和所占比例 | 第16-18页 |
| 1. 课文总篇数和文言文篇数 | 第16-17页 |
| 2. 文言文选文所占比例 | 第17-18页 |
| 3. 文言文选文在各册中的数量 | 第18页 |
| （二） 七个版本教材文言文选文时代分布情况 | 第18-20页 |
| （三） 七个版本教材文言文选文体裁分布情况 | 第20-22页 |
| 四、七个版本教材文言文选文可取与不足之处 | 第22-26页 |
| （一） 选文的可教性 | 第22-23页 |
| （二） 选文的趣味性 | 第23-24页 |
| （三） 选文的“序”的问题 | 第24-26页 |
| 五、对高中语文教材文言文选编的几点思考 | 第26-34页 |
| （一） 选文应体现“文质兼美” | 第26-28页 |
| （二） 选文应具有典范精神 | 第28-29页 |
| 1. 思想精神方面的典范性 | 第28-29页 |
| 2. 表现形式方面的典范性 | 第29页 |
| （三） 选文应体现文学鉴赏能力 | 第29-30页 |
| （四） 选文应体现写作技巧 | 第30页 |
| （五） 选文应体现民族文化 | 第30-32页 |
| 1. 责任意识 | 第31页 |
| 2. 超越意识 | 第31页 |
| 3. 生命意识 | 第31-32页 |
| （六） 选文应体现时代性 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |