吉林省高校高水平运动队学训矛盾分析与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内现状研究 | 第8-9页 |
| ·国外现状研究 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·数据统计法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第14-28页 |
| ·吉林省高校高水平运动队文化学习现状 | 第14-20页 |
| ·高水平运动队生源的结构 | 第14页 |
| ·学籍的管理现状 | 第14-15页 |
| ·组班的形式 | 第15-16页 |
| ·辅导教师与学习环境 | 第16-17页 |
| ·学习时间与学习计划 | 第17-18页 |
| ·学习压力与就业压力 | 第18页 |
| ·纪律考勤与文化课考核 | 第18-20页 |
| ·吉林省高校高水平运动队运动训练管理现状 | 第20-23页 |
| ·训练时段的安排 | 第20-21页 |
| ·每周训练次数 | 第21页 |
| ·每次训练时间 | 第21-22页 |
| ·假期的利用 | 第22页 |
| ·训练的强度 | 第22页 |
| ·比赛周期以及比赛次数 | 第22-23页 |
| ·产生学训矛盾问题的根源解析 | 第23-28页 |
| ·主观因素 | 第23-24页 |
| ·客观因素 | 第24-28页 |
| 4. 解决学训矛盾的对策 | 第28-31页 |
| ·合理安排学训时间 | 第28页 |
| ·加强学籍管理 | 第28-29页 |
| ·加强考勤管理 | 第29页 |
| ·有针对性的安排辅导教师 | 第29页 |
| ·教学计划与训练计划相互适应 | 第29-30页 |
| ·提高训练方法的科学化程度 | 第30页 |
| ·转变思想认识,端正学习态度 | 第30页 |
| ·加强就业形势教育 | 第30页 |
| ·基础教育与高等院校后备人才的衔接 | 第30-31页 |
| 5. 结论与建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 后记 | 第38页 |
