| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·青少年体质下降问题 | 第8页 |
| ·城乡教育发展不均衡 | 第8-9页 |
| ·研究目的、意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究任务 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·“每天一小时”相关概念综述 | 第10页 |
| ·“每天一小时”实施的相关政策背景 | 第10-12页 |
| ·“每天一小时”开展现状的研究 | 第12-13页 |
| ·“每天一小时”体育活动模式探讨 | 第13-14页 |
| ·城乡中小学“每天一小时”相关研究 | 第14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·调查法 | 第15-17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·比较分析法 | 第17页 |
| 3 研究结果 | 第17-39页 |
| ·邯郸市城乡小学“每天一小时校园体育活动”开展的总体现状 | 第17-19页 |
| ·邯郸市城乡小学体育课开展现状的比较分析 | 第19-24页 |
| ·体育课开设的比较分析 | 第19-20页 |
| ·体育教学计划、教案的编写以及教材的使用情况的比较分析 | 第20-21页 |
| ·体育课教学内容的比较分析 | 第21-23页 |
| ·体育课组织形式的比较分析 | 第23-24页 |
| ·邯郸市城乡小学课间操开展现状的比较分析 | 第24-27页 |
| ·课间操活动开展情况比较分析 | 第24-25页 |
| ·课间操活动时间比较分析 | 第25-26页 |
| ·学生对课间操内容所持态度比较分析 | 第26-27页 |
| ·邯郸市城乡小学大课间体育活动开展现状的比较分析 | 第27-29页 |
| ·大课间体育活动安排情况的比较分析 | 第27-28页 |
| ·大课间体育活动组织形式比较分析 | 第28-29页 |
| ·邯郸市城乡小学课外体育活动开展现状的比较分析 | 第29-33页 |
| ·课外体育活动设置内容的比较分析 | 第29-30页 |
| ·课外体育活动组织形式的比较分析 | 第30-31页 |
| ·课外体育活动时间频率的比较分析 | 第31-32页 |
| ·课外体育活动地点选择的比较分析 | 第32-33页 |
| ·邯郸市城乡小学课余体育训练与课余体育竞赛开展的比较分析 | 第33页 |
| ·课余体育训练开展现状的比较分析 | 第33页 |
| ·课余体育竞赛开展现状的比较分析 | 第33页 |
| ·邯郸市城乡小学“每天一小时校园体育活动”的影响因素分析 | 第33-39页 |
| ·内在因素的比较分析 | 第34-35页 |
| ·外在因素的比较分析 | 第35-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-52页 |
