摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
1 前言 | 第7-13页 |
·选题依据 | 第7-8页 |
·我国中小学体育教师结构性缺编现象比较严重 | 第7页 |
·学校体育整体质量的提高有赖于兼职体育教师专业素质的提高 | 第7页 |
·目前对兼职体育教师方面的研究不足 | 第7-8页 |
·研究目的、意义 | 第8页 |
·研究目的 | 第8页 |
·研究意义 | 第8页 |
·研究任务 | 第8页 |
·文献综述 | 第8-13页 |
·体育教师的相关研究 | 第8-10页 |
·体育教师师资现状的研究 | 第8-9页 |
·体育教师专业素质培养的研究现状 | 第9-10页 |
·关于兼职教师的相关研究 | 第10页 |
·兼职体育教师的研究现状 | 第10-13页 |
·兼职体育教师的定义 | 第10页 |
·兼职体育教师存在的现状 | 第10-12页 |
·兼职体育教师师资队伍建设 | 第12-13页 |
2 研究对象及研究方法 | 第13-15页 |
·研究对象 | 第13页 |
·研究方法 | 第13-15页 |
·文献资料法 | 第13页 |
·问卷调查法 | 第13-14页 |
·调查问卷样本分布 | 第14页 |
·调查问卷效度检验 | 第14页 |
·调查问卷信度检验 | 第14页 |
·访谈调查法 | 第14-15页 |
·数理统计法 | 第15页 |
3 研究结果与分析 | 第15-37页 |
·我国中小学兼职体育教师的基本情况 | 第15-23页 |
·兼职体育教师的年龄结构 | 第15-16页 |
·兼职体育教师性别结构 | 第16页 |
·兼职体育教师的学历结构 | 第16-17页 |
·兼职体育教师专业结构 | 第17-18页 |
·兼职体育教师的职称结构 | 第18-19页 |
·兼职体育教师的政治面貌 | 第19页 |
·兼职体育教师兼职的原因 | 第19-20页 |
·兼职体育教师兼职的时间 | 第20-21页 |
·兼职体育教师的待遇 | 第21-23页 |
·兼职体育教师的工资 | 第21-22页 |
·兼职体育教师的职称评定 | 第22-23页 |
·兼职体育教师的提干情况 | 第23页 |
·我国中小学兼职体育教师体育专业知识和技能现状 | 第23-26页 |
·兼职体育教师体育专业知识的现状 | 第23-25页 |
·兼职体育教师运动技能的现状 | 第25-26页 |
·我国中小学兼职体育教师的教学现状 | 第26-30页 |
·兼职体育教师每周体育课授课时数 | 第26页 |
·兼职体育教师体育教学工作计划的制定 | 第26-28页 |
·兼职体育教师体育课教案编写和备课情况 | 第28页 |
·兼职体育教师体育课堂组织方法 | 第28-29页 |
·兼职体育教师体育课的教学内容 | 第29-30页 |
·我国中小学兼职体育教师参加培训的现状 | 第30-34页 |
·兼职体育教师的接受培训情况以及培训欲望 | 第30-31页 |
·兼职体育教师参加体育学科培训的次数 | 第31-32页 |
·兼职体育教师参加培训的时间 | 第32页 |
·兼职体育教师参加培训的级别 | 第32-33页 |
·兼职体育教师参加培训的内容 | 第33页 |
·兼职体育教师对培训的需求 | 第33-34页 |
·我国中小学兼职体育教师师资队伍存在的问题分析 | 第34-35页 |
·兼职体育教师兼职年份较短,兼职存在一定的不稳定性 | 第34页 |
·兼职体育教师对体育专业知识和专业技能掌握程度较差 | 第34页 |
·兼职体育教师体育教学工作计划制定不全面,课堂组织不规范,教学内容陈旧化 | 第34页 |
·兼职体育教师接受过体育学科培训的人数少、次数少、时间短,培训内容过于专业化,兼职体育教师难以理解 | 第34-35页 |
·改善我国中小学兼职体育教师队伍现状的对策分析 | 第35-37页 |
·积极调整中小学兼职体育教师队伍的结构 | 第35页 |
·加强对中小学兼职体育教师的培训力度 | 第35-36页 |
·要转变兼职体育教师的教学观念 | 第35-36页 |
·建立多样化的培训形式 | 第36页 |
·对兼职体育教师的教学内容与形式进行的改进与创新 | 第36-37页 |
·建议相关部门组织各种比赛为兼职体育教师提供更多展示和交流的平台 | 第37页 |
·对兼职体育教师的体育教学质量进行严格的考评 | 第37页 |
4 结论 | 第37-39页 |
参考文献 | 第39-41页 |
致谢 | 第41-42页 |
附件 | 第42-48页 |
附件1 | 第42-46页 |
附件2 | 第46-47页 |
附件3 | 第47-48页 |