| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、研究概述 | 第11-19页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 胜任力、胜任力模型的定义及其构建方法 | 第12-16页 |
| (三) 国内外临床护理教师胜任力研究现状 | 第16-17页 |
| (四) 临床护理带教老师在带教本科护生过程中的角色要求及存在的问题 | 第17-19页 |
| 二、研究设计 | 第19-25页 |
| (一) 研究目标 | 第19页 |
| (二) 研究内容 | 第19页 |
| (三) 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| (四) 伦理道德 | 第22-23页 |
| (五) 技术路线 | 第23页 |
| (六) 质量控制 | 第23-25页 |
| 三、研究结果 | 第25-41页 |
| (一) 护理本科生问卷调查结果 | 第25页 |
| (二) 临床护理带教老师O~*NET工作分析问卷调查统计结果 | 第25-27页 |
| (三) 临床护理总带教老师访谈结果 | 第27页 |
| (四) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系框架 | 第27页 |
| (五) 专家咨询法结果 | 第27-37页 |
| (六) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系 | 第37-41页 |
| 四、讨论 | 第41-47页 |
| (一) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系内涵的专业性分析 | 第41-44页 |
| (二) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系构建方法评价 | 第44-45页 |
| (三) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系的应用价值 | 第45-47页 |
| 五、结论 | 第47-48页 |
| (一) 课题研究结论 | 第47页 |
| (二) 本研究创新之处 | 第47页 |
| (三) 建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 文献综述 | 第68-73页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
