河南省农业科技人才培养问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| ·研究综述 | 第10-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-15页 |
| ·本文创新之处 | 第15-16页 |
| 2 农业科技人才相关理论 | 第16-20页 |
| ·科技人才的界定 | 第16页 |
| ·农业科技人才的界定 | 第16-17页 |
| ·农业科技人才的分类 | 第17-18页 |
| ·农业科技人才的作用 | 第18-20页 |
| 3 河南省农业科技人才培养现状及存在问题 | 第20-28页 |
| ·河南省农业科技人才培养现状 | 第20-23页 |
| ·河南省农业科技人才培养存在的问题 | 第23-24页 |
| ·河南省农业科技人才培养存在问题的原因 | 第24-28页 |
| 4 河南省农业科技人才培养的对策及建议 | 第28-34页 |
| ·开拓人才培养环境 | 第28-30页 |
| ·加快农业科技人才队伍建设 | 第30-31页 |
| ·建立和完善职业技术培养和继续教育培训 | 第31-34页 |
| 5 构建河南省农业科技人才分类培养模式 | 第34-38页 |
| ·农业科技研究人才:产学研一体化复合型培养模式 | 第34-35页 |
| ·农业科技推广人才:经纪人、协调员双层培养模式 | 第35-36页 |
| ·农业科技实用人才:绿色三级认证培养模式 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 后记 | 第43页 |