| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题提出及研究背景 | 第11-12页 |
| ·问题提出 | 第11页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12页 |
| ·区域经济 | 第12页 |
| ·职业教育 | 第12页 |
| ·国内外研究现状及趋势 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·技术路线 | 第15-17页 |
| 第二章 职业教育与区域经济发展关系分析 | 第17-21页 |
| ·职业教育受区域经济发展的制约 | 第17-18页 |
| ·职业教育规模和结构受区域经济发展水平制约 | 第17页 |
| ·职业教育的专业结构受区域产业结构变化的制约 | 第17-18页 |
| ·区域经济体制决定着职业教育的体制和运行机制 | 第18页 |
| ·区域经济社会环境决定着职业教育功能的发挥 | 第18页 |
| ·职业教育对区域经济发展起促进作用 | 第18-19页 |
| ·职业教育提高农业劳动生产率，促进农村劳动力转移 | 第18页 |
| ·职业教育促进区域产业结构调整和升级 | 第18-19页 |
| ·职业教育减少区域经济发展对自然资源的消耗、实现可持续发展 | 第19页 |
| ·影响职业教育发挥作用的因素 | 第19-21页 |
| ·职业教育投资的结构分布 | 第19页 |
| ·制度环境 | 第19页 |
| ·经济的增长 | 第19-21页 |
| 第三章 吉安经济发展对职业教育的需求分析 | 第21-25页 |
| ·吉安经济发展的现状分析 | 第21-22页 |
| ·2012 年主要经济指标及分析 | 第21页 |
| ·2015 年规划主要经济指标及分析 | 第21-22页 |
| ·吉安经济发展对职业教育的需求分析 | 第22-25页 |
| ·吉安总体经济发展对职业教育的需求分析 | 第22-23页 |
| ·吉安经济主导产业发展方向对职业教育的需求分析 | 第23页 |
| ·企业职工在职教育与科技化对职业教育需求的分析 | 第23-24页 |
| ·传统农业向现代农业发展对职业教育需求的分析 | 第24-25页 |
| 第四章 吉安市职业教育现状分析 | 第25-32页 |
| ·吉安市职业学校布局现状分析 | 第25-26页 |
| ·吉安职业学校布局现状 | 第25页 |
| ·吉安职业学校布局现状分析 | 第25-26页 |
| ·职业学校专业布局现状分析 | 第26-28页 |
| ·专业布局现状 | 第26-28页 |
| ·专业布局的主要问题分析 | 第28页 |
| ·吉安市师资队伍现状分析 | 第28-31页 |
| ·职业学校实训设备现状及分析 | 第31-32页 |
| 第五章 优化吉安职业教育服务吉安经济发展策略 | 第32-42页 |
| ·优化职业学校布局 | 第32-33页 |
| ·优化职业学校布局目标 | 第32页 |
| ·优化整职业学校布局措施 | 第32-33页 |
| ·调整职业学校专业设置主动服务于区域经济发展 | 第33页 |
| ·调整专业布局，适应区域经济发展 | 第33页 |
| ·建设重点专业 | 第33页 |
| ·职业学校师资队伍，满足职业教育的需要 | 第33-36页 |
| ·实现“倍增计划”，在数量上满足需要 | 第33-35页 |
| ·对在职教师进行培训、培养，在质量上达到要求 | 第35-36页 |
| ·建设校企合作示范学校，更好服务区域经济发展 | 第36-37页 |
| ·对教学及课程进行改革 | 第37-38页 |
| ·进行教学内容改革，实施工学结合课程开发 | 第37页 |
| ·进行教学方式改革，提高教学质量 | 第37页 |
| ·健全校企合作制度，实行教学和管理制度新的评价机制 | 第37-38页 |
| ·加强农村职业教育，服务区域经济转型 | 第38页 |
| ·办好吉安职业技术学院，满足经济发展不同层次人才需求 | 第38-39页 |
| ·建设职业教育公共实训基地 | 第39-42页 |
| ·建设要求 | 第39页 |
| ·建设目标 | 第39-40页 |
| ·建设措施 | 第40-42页 |
| 第六章 结论与建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简历 | 第46页 |
