| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、导论 | 第8-17页 |
| (一) 引言 | 第8-10页 |
| 1. 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 2. 研究问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述及相关概念界定 | 第10-15页 |
| 1. 留守儿童的社会支持系统研究综述 | 第10-12页 |
| 2. 相关概念界定 | 第12-15页 |
| (三) 调查地概况及资料收集方法 | 第15-17页 |
| 1. 调查地概况 | 第15-16页 |
| 2. 资料收集方法及过程 | 第16-17页 |
| 二、调查地留守儿童的现状分析 | 第17-27页 |
| (一) 学习状况 | 第17-21页 |
| (二) 心理状况 | 第21-23页 |
| (三) 道德行为表现 | 第23-24页 |
| (四) 安全状况 | 第24-27页 |
| 三、农村留守儿童社会支持系统分析 | 第27-37页 |
| (一) 家庭支持 | 第27-31页 |
| 1. 交流与沟通匮乏,情感支持不足 | 第27-29页 |
| 2. 学习辅导无能为力 | 第29-30页 |
| 3. 生活照料层次低,无法为留守儿童提供健全、完备的生活保障 | 第30-31页 |
| (二) 学校支持 | 第31-33页 |
| 1. 学校的正式支持很不完善 | 第31-32页 |
| 2. 教师未真正地发挥其教育辅导职能 | 第32-33页 |
| (三) 政府支持 | 第33-35页 |
| 1. 中央政府政策支持力度不够 | 第34页 |
| 2. 地方及基层政府执行相关政策乏力 | 第34页 |
| 3. 缺乏相应的经济支持 | 第34-35页 |
| (四) 社会支持 | 第35-37页 |
| 1. 不良的社会环境对留守儿童的负面影响 | 第35-36页 |
| 2. 某些媒体的负面影响 | 第36页 |
| 3. 缺少非营利与非政府组织对留守儿童的支持 | 第36-37页 |
| 四、研究结论及相关建议 | 第37-43页 |
| (一) 研究结论 | 第37-38页 |
| (二) 改善各社会支持系统的建议 | 第38-42页 |
| 1. 政府加强宏观管理,完善相关政策 | 第39页 |
| 2. 家长和监护人应转变教育理念,营造良好家庭氛围 | 第39-40页 |
| 3. 增强学校对农村留守儿童的责任意识 | 第40-42页 |
| 4. 汇聚更多社会力量,加大对农村留守儿童的支持 | 第42页 |
| (三) 研究不足 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-59页 |
| 致谢 | 第59页 |