巴彦淖尔市高中生物《分子与细胞》实验教学的现状调查与分析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·国内外生物实验教学研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外生物实验教学研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内生物实验教学研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 2 生物实验教学的发展和理论依据 | 第13-17页 |
| ·生物实验教学的内涵 | 第13页 |
| ·我国中学生物实验教学的发展 | 第13-15页 |
| ·生物实验教学的理论依据 | 第15-17页 |
| ·人本主义学习理论 | 第15页 |
| ·现代认知学习观 | 第15-16页 |
| ·建构主义理论 | 第16页 |
| ·新课标下学生能力的培养 | 第16-17页 |
| 3 研究对象、内容与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·教师调查问卷 | 第17页 |
| ·学生调查问卷 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·统计分析方法 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-33页 |
| ·《分子与细胞》模块的学生实验分析 | 第19-20页 |
| ·调查结果与分析 | 第20-32页 |
| ·调查问卷回收情况 | 第20页 |
| ·高中生物教师基本情况 | 第20-21页 |
| ·生物实验硬件设施与实验员配备状况 | 第21-23页 |
| ·生物实验室管理情况分析 | 第23-24页 |
| ·教师、学生的生物实验教学观 | 第24-25页 |
| ·高中生物教师的实验教学素质 | 第25-26页 |
| ·高中生物教师的实验教学方法 | 第26-27页 |
| ·探究性实验教学中学生主体地位的分析 | 第27-30页 |
| ·《分子与细胞》模块学生实验开出率及影响因素 | 第30-32页 |
| ·巴彦淖尔市普通高中生物实验教学现状 | 第32-33页 |
| 5 加强和改善高中生物实验教学的建议 | 第33-40页 |
| ·积极优化实验教学客观条件 | 第33-34页 |
| ·切实转变教师的实验教学观 | 第34-35页 |
| ·提高生物教师专业素养，增强实验操作技能 | 第35-36页 |
| ·加强教师理论学习，不断渗透新课程理念 | 第35-36页 |
| ·潜心钻研教材，努力提高生物专业素养 | 第36页 |
| ·改革实验教学模式，推进探究性实验教学 | 第36-38页 |
| ·构建实验教学的科学评价体系 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 1 | 第42-44页 |
| 附录 2 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
