西部大学生村官绩效考核与激励机制研究--以四川省安岳县为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 导言 | 第12-21页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-18页 |
| ·大学生村官的选拔 | 第14页 |
| ·大学生村官的培养 | 第14-15页 |
| ·大学生村官的使用 | 第15页 |
| ·大学生村官的考评 | 第15-16页 |
| ·大学生村官的激励 | 第16-17页 |
| ·大学生村官的退出 | 第17页 |
| ·大学生村官的法律瓶颈 | 第17-18页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·论文创新之处 | 第20-21页 |
| 2 大学生村官绩效考核与激励机制相关概念和理论 | 第21-31页 |
| ·大学生村官的概念界定、特征及意义 | 第21-23页 |
| ·大学生村官的概念 | 第21页 |
| ·大学生村官的特点 | 第21-22页 |
| ·大学生村官的意义 | 第22-23页 |
| ·绩效考核相关概念 | 第23页 |
| ·绩效的含义 | 第23页 |
| ·绩效考核的含义 | 第23页 |
| ·激励机制相关概念及理论 | 第23-31页 |
| ·激励机制的含义 | 第23-25页 |
| ·人性假设理论 | 第25-27页 |
| ·西方激励理论 | 第27-31页 |
| 3 西部大学生村官绩效考核、激励现状及问题分析 | 第31-38页 |
| ·西部大学生村官绩效考核与激励现状 | 第31-33页 |
| ·四川省大学生村官绩效考核与激励现状 | 第31页 |
| ·安岳县大学生村官绩效考核与激励现状 | 第31-33页 |
| ·西部大学生村官绩效考核与激励存在的问题及分析 | 第33-38页 |
| ·西部大学生村官绩效考核存在的问题及分析 | 第33-35页 |
| ·西部大学生村官激励存在的问题及分析 | 第35-38页 |
| 4 西部大学生村官绩效考核体系构建及实证研究 | 第38-63页 |
| ·西部大学生村官绩效考核体系构建 | 第38-56页 |
| ·绩效考核的目的与原则 | 第38-40页 |
| ·绩效考核的主体 | 第40页 |
| ·绩效考核指标及权重的确定 | 第40-49页 |
| ·绩效考核标准的建立 | 第49-55页 |
| ·绩效考核方法的选择 | 第55-56页 |
| ·安岳县大学生村官绩效考核实证研究 | 第56-63页 |
| ·安岳县大学生村官基本情况 | 第56-57页 |
| ·样本的选择及调查方法 | 第57页 |
| ·调查结果分析 | 第57-63页 |
| 5 西部大学生村官激励机制构建 | 第63-68页 |
| ·西部大学生村官激励机制应遵循的原则 | 第63-64页 |
| ·以人为本的原则 | 第63页 |
| ·物质激励与精神激励相结合的原则 | 第63页 |
| ·内激励与外激励相结合的原则 | 第63页 |
| ·正激励与负激励相结合的原则 | 第63-64页 |
| ·绩效导向原则 | 第64页 |
| ·公平竞争原则 | 第64页 |
| ·优化西部大学生村官激励机制的运行环境 | 第64-65页 |
| ·加强宣传,创造农村用才留才的社会环境 | 第64-65页 |
| ·建立公共政策向西部倾斜的人才导向机制 | 第65页 |
| ·优化西部大学生村官的工作环境 | 第65页 |
| ·构建西部大学生村官激励机制的具体途径 | 第65-68页 |
| ·完善薪酬制度,突出公平与竞争 | 第65-66页 |
| ·适当授权,丰富工作内容 | 第66页 |
| ·培育大学生村官精神,强化自我激励 | 第66页 |
| ·深化考核制度,健全负激励 | 第66-68页 |
| 6 西部大学生村官考核与激励机制实施保障措施 | 第68-71页 |
| ·明确大学生村官角色及职能 | 第68页 |
| ·完善大学生村官选拔机制 | 第68-69页 |
| ·建立科学合理的培训体系 | 第69页 |
| ·构筑发展平台,完善退出机制 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 个人简历 | 第75页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第75页 |
