| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 三、概念界定 | 第14-16页 |
| 四、研究意义 | 第16-17页 |
| 五、研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 县域内义务教育均衡发展概述 | 第19-31页 |
| 第一节 县域内义务教育均衡发展的政策沿革 | 第19-22页 |
| 第二节 县域内义务教育均衡发展的必要性分析 | 第22-24页 |
| 第三节 县域内义务教育均衡发展的理论基础 | 第24-30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第二章 县域内义务教育非均衡发展的现状调查 | 第31-41页 |
| 第一节 H市义务教育发展概况 | 第31-32页 |
| 第二节 H市义务教育非均衡发展的表现 | 第32-40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 第三章 县域内义务教育非均衡发展的负面影响和原因分析 | 第41-51页 |
| 第一节 县域内义务教育非均衡发展的负面影响 | 第41-43页 |
| 第二节 县域内义务教育非均衡发展的原因分析 | 第43-49页 |
| 本章小结 | 第49-51页 |
| 第四章 推进县域内义务教育均衡发展的思考与建议 | 第51-63页 |
| 第一节 履行政府职责,强化政策导向 | 第51-53页 |
| 第二节 优化资源配置,建立教育资源配置机制 | 第53-57页 |
| 第三节 加强师资队伍建设,建立校长教师流动机制 | 第57-58页 |
| 第四节 加大经费投入,建立均衡发展保障机制 | 第58-61页 |
| 本章小结 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 附录1 | 第65-67页 |
| 附录2 | 第67-69页 |
| 附录3 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 个人简历 | 第81-82页 |