| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-16页 |
| 第一章 前言 | 第16-19页 |
| 第二章 对象与方法 | 第19-23页 |
| 1.调查对象 | 第19页 |
| 2.调查问卷的设计 | 第19-20页 |
| 3.调查方法 | 第20-21页 |
| 4.资料整理 | 第21-22页 |
| 5.统计学分析 | 第22-23页 |
| 第三章 结果 | 第23-41页 |
| 1.问卷回收情况 | 第23页 |
| 2.调查对象的基本情况 | 第23-24页 |
| 3.调查对象科研成果的基本状况 | 第24-25页 |
| 4.高校教师科研行为与个人特征因素的关系 | 第25-34页 |
| 5.科研态度、情感以及自我科研能力的评价与高校教师科研成果的关系 | 第34-39页 |
| 6.科研管理和激励与高校教师科研成果的关系 | 第39-41页 |
| 第四章 讨论 | 第41-54页 |
| 1.调查结果的可靠性与准确性 | 第41-42页 |
| 2.高校教师科研行为和心理因素的调查结果及讨论 | 第42-49页 |
| 3.应对措施 | 第49-52页 |
| 4.课题研究的特色 | 第52-53页 |
| 5.课题研究尚存在的不足 | 第53-54页 |
| 总结 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录1:调查表 | 第60-64页 |
| 硕士在读期间撰写和发表文章情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |