童话流变研究--从“人类童话”、“童年童话”到“成年童话”
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究意义——童话的“真实性” | 第10-12页 |
| ·研究综述 | 第12-14页 |
| ·界定研究范围 | 第14-15页 |
| ·划分研究阶段 | 第15-17页 |
| 2 “儿童”发现前：“人类童话" | 第17-31页 |
| ·“人类童话”的产生与流传 | 第17-23页 |
| ·“人类童话”与原始思维 | 第17-19页 |
| ·“人类童话”的流传与整理 | 第19-23页 |
| ·“人类童话”的认知功能：认识残酷,超越死亡 | 第23-29页 |
| ·“人类童话”中的家庭关系 | 第24-26页 |
| ·人类同世界的关系 | 第26-27页 |
| ·人类同自身的关系 | 第27-29页 |
| ·“人类童话”的没落 | 第29-31页 |
| 3 “儿童”发现：“童年童话” | 第31-46页 |
| ·“童年童话”的产生 | 第31-34页 |
| ·社会背景 | 第31-33页 |
| ·思想背景 | 第33-34页 |
| ·“童年童话”的教育功能：二元体系中的道德诠释 | 第34-41页 |
| ·“童年童话”中的二元对立体系 | 第34-35页 |
| ·白雪公主的平衡游戏 | 第35-41页 |
| ·“童年童话”的没落 | 第41-46页 |
| ·浪漫主义与童话的终结 | 第41-42页 |
| ·“童年童话”的内部解体 | 第42-46页 |
| 4 “成年童话” | 第46-52页 |
| ·“成年童话”的产生 | 第46-50页 |
| ·心理基础：彼得潘综合症 | 第47-48页 |
| ·文化基础：后现代主义文化 | 第48-49页 |
| ·技术支撑：大众传媒 | 第49-50页 |
| ·“成年童话”的慰藉功能：后现代废墟里的梦幻重构 | 第50-52页 |
| 5 结语 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 个人简历及在学期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
