| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·国家高度重视德育工作 | 第10页 |
| ·城镇化进程加快给农村小学德育工作提出了挑战 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·国内农村小学德育研究现状 | 第11页 |
| ·当代西方小学德育研究现状 | 第11-12页 |
| ·本文的研究思路和方法 | 第12页 |
| 第二章 城镇化进程中的山东农村小学德育现状分析 | 第12-22页 |
| ·受访农村小学生的德育具体内容现状调查情况 | 第13-21页 |
| ·“热爱学习、立志成才”现状 | 第13-15页 |
| ·“孝亲敬长、爱集体、爱家乡”现状 | 第15-17页 |
| ·“做人做事基本道理和文明行为习惯养成”现状 | 第17-18页 |
| ·“热爱劳动和爱护环境”现状 | 第18-20页 |
| ·“爱国教育”现状 | 第20-21页 |
| ·“社会生活基本常识和安全教育”现状 | 第21页 |
| ·城镇化进程中的山东农村小学德育问题诊断 | 第21-22页 |
| 第三章 城镇化进程对山东农村小学德育带来的影响 | 第22-26页 |
| ·城镇化进程带来社会环境变化，对农村小学德育的影响 | 第22-24页 |
| ·农民生存方式发生变化，对农村小学德育的影响 | 第22-23页 |
| ·农民经济利益格局变化，对农村小学德育的影响 | 第23页 |
| ·思想观念的变化，对农村小学德育的影响 | 第23-24页 |
| ·获取信息渠道的变化，对农村小学德育的影响 | 第24页 |
| ·城镇化进程带来学校教育环境变化，对农村小学德育的影响 | 第24-26页 |
| ·办学理念城镇化，学校重智轻德现象严重 | 第24-25页 |
| ·德育工作人才匮乏，素质相对较低 | 第25-26页 |
| 第四章 城镇化进程中的山东农村小学德育工作对策探讨 | 第26-32页 |
| ·转变教育理念，增强农村小学德育的目的性 | 第26-27页 |
| ·引导学生自觉加强思想道德修养 | 第26页 |
| ·引导学生树立正确的价值观 | 第26-27页 |
| ·把握德育关键，提高德育的实效性 | 第27-28页 |
| ·德育课程的设计要贴近生活，并贯穿学校教育的始终 | 第27页 |
| ·倡导活动教学，注重学生的直接体验 | 第27-28页 |
| ·注重榜样的力量，鼓励学生自觉加强修养 | 第28页 |
| ·坚持因材施教，提高德育教育的针对性 | 第28页 |
| ·加强制度建设，为城镇化进程中小学德育改革提供保障 | 第28-29页 |
| ·完善教学评价模式，做到德智并重 | 第28-29页 |
| ·转变教师的区域偏好择业心理，加强农村小学师资力量配备 | 第29页 |
| ·学校、家庭、社会三方互动，形成教育合力 | 第29-32页 |
| ·营造良好的家庭氛围 | 第29-30页 |
| ·加强学校与家庭的沟通联系 | 第30页 |
| ·努力净化社会环境 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录一 | 第36-39页 |
| 附录二 | 第39-40页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第40页 |
