青春期自主性和联结性的发展及其与社会适应的关系
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 目录 | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述和问题提出 | 第13-41页 |
| 第一节 自主性研究概述 | 第13-29页 |
| 1 自主性的界定和研究方法 | 第13-23页 |
| 2 自主性的相关研究 | 第23-29页 |
| 第二节 联结性研究概述 | 第29-35页 |
| 1 联结性的概念及其意义 | 第29-32页 |
| 2 联结性的测量及其研究 | 第32-35页 |
| 第三节 问题提出和研究构想 | 第35-41页 |
| 1 问题提出 | 第35-38页 |
| 2 研究构想 | 第38-41页 |
| 第二章 实证研究 | 第41-108页 |
| 第一节 青少年自主性的发展研究 | 第41-56页 |
| 1 引言 | 第41-43页 |
| 2 研究方法 | 第43-48页 |
| 3 结果 | 第48-52页 |
| 4 讨论 | 第52-55页 |
| 5 结论 | 第55-56页 |
| 第二节 青少年联结性的发展研究 | 第56-68页 |
| 1 引言 | 第56-58页 |
| 2 研究方法 | 第58-59页 |
| 3 结果 | 第59-65页 |
| 4 讨论 | 第65-67页 |
| 5 结论 | 第67-68页 |
| 第三节 青少年自主-联结与社会适应的关系研究 | 第68-80页 |
| 1 引言 | 第68-70页 |
| 2 研究方法 | 第70-71页 |
| 3 结果 | 第71-76页 |
| 4 讨论 | 第76-79页 |
| 5 结论 | 第79-80页 |
| 第四节 青少年自主-联结类别的特征研究 | 第80-91页 |
| 1 引言 | 第80-82页 |
| 2 研究方法 | 第82-85页 |
| 3 结果 | 第85-87页 |
| 4 讨论 | 第87-90页 |
| 5 结论 | 第90-91页 |
| 第五节 影响青少年自主-联结的家庭因素研究 | 第91-100页 |
| 1 引言 | 第91-92页 |
| 2 研究方法 | 第92-95页 |
| 3 结果 | 第95-97页 |
| 4 讨论 | 第97-99页 |
| 5 结论 | 第99-100页 |
| 第六节 青少年自主性与联结性的相互作用研究 | 第100-108页 |
| 1 引言 | 第100-101页 |
| 2 研究方法 | 第101-104页 |
| 3 结果 | 第104-106页 |
| 4 讨论 | 第106-107页 |
| 5 结论 | 第107-108页 |
| 第三章 总讨论 | 第108-124页 |
| 第一节 青少年自主性和联结性的发展 | 第108-119页 |
| 1 青少年自主性和联结性水平的年龄和性别差异 | 第108-111页 |
| 2 各种自主-联结类别的特征 | 第111-113页 |
| 3 自主和联结的相互关系 | 第113-114页 |
| 4 青少年的自主、联结与各种发展变量的关系 | 第114-116页 |
| 5 影响青少年自主性和联结性的因素 | 第116-119页 |
| 第二节 本研究的创新之处及教育启示 | 第119-122页 |
| 1 本研究的创新之处 | 第119-120页 |
| 2 教育启示 | 第120-122页 |
| 第三节 研究局限和未来研究展望 | 第122-124页 |
| 1 研究局限 | 第122页 |
| 2 未来研究展望 | 第122-124页 |
| 附录 | 第124-130页 |
| 参考文献 | 第130-140页 |
| 后记 | 第140页 |
