中世纪大学和德国古典大学“学科统一性”研究--知识论的视角
| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-11页 |
| 第一章 ：导言 | 第11-34页 |
| 第一节：问题的缘起 | 第11-14页 |
| 第二节：问题的选择及其研究视角 | 第14-19页 |
| 第三节：对几个关键概念的理解 | 第19-27页 |
| 第四节：与论题相关的文献综述 | 第27-31页 |
| 第五节：研究思路和研究方法 | 第31-33页 |
| 第六节：主要研究内容 | 第33-34页 |
| 第二章 ：中世纪大学的学科统一性 | 第34-50页 |
| 第一节：中世纪大学诞生前的知识状况 | 第34-44页 |
| 第二节：中世纪大学学科的形成及其学科统一性 | 第44-50页 |
| 第三章 ：古代西方的知识论 | 第50-70页 |
| 第一节：柏拉图的知识等级观念 | 第50-63页 |
| 第二节：亚里士多德对“第一原因”的寻求 | 第63-70页 |
| 第四章 ：中世纪大学对基督教认识论的选择 | 第70-89页 |
| 第一节：教权与王权的博弈 | 第70-73页 |
| 第二节：中世纪基督教认识论 | 第73-89页 |
| 第五章 ：纯粹理性界限内的学科统一性 | 第89-140页 |
| 第一节：康德的学科思想 | 第89-96页 |
| 第二节：康德的对“理性”的批判 | 第96-133页 |
| 第三节：理性作为组织各学科之原则的根据 | 第133-140页 |
| 第六章 ：从康德到洪堡：柏林大学的创建 | 第140-163页 |
| 第一节：从康德到费希特 | 第140-152页 |
| 第二节：柏林大学的开创者——洪堡 | 第152-163页 |
| 结语 | 第163-166页 |
| 参考文献 | 第166-174页 |
| 后记 | 第174-176页 |
