| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| CHAPTER 1 Introduction | 第7-10页 |
| CHAPTER 2 A Review of Literature | 第10-25页 |
| ·Brain Hemispheric Preference | 第12-15页 |
| ·Language Learning Style | 第15-21页 |
| ·The Concept of Language Learning Style | 第15页 |
| ·Language Learning Styles and Brain Hemispheric Preference | 第15-16页 |
| ·The Category of Language Learning Styles | 第16-21页 |
| ·Brain Hemispheric Preference and Language Learning Strategies | 第21-25页 |
| Chapter 3 The Study | 第25-29页 |
| ·Subjects | 第25页 |
| ·Instrumentation | 第25-28页 |
| ·The Left /Right Brain Dimension | 第25-26页 |
| ·Brain Hemisphere Orientation Test | 第26-27页 |
| ·Learning Strategy Instrument | 第27-28页 |
| ·Data collection and analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第29-46页 |
| ·The Results | 第29-36页 |
| ·The Results of Descriptive Statistics | 第29-30页 |
| ·The Results of Means Comparison | 第30-31页 |
| ·The Results of Pearson Correlations | 第31-36页 |
| ·Discussion | 第36-46页 |
| ·Effects of Hemisphere Preference on Overall Strategy Use | 第36-37页 |
| ·Effects of Hemisphere Preference on Memory Strategies | 第37-41页 |
| ·Effects of Hemisphere Preference on Cognitive Strategies | 第41-44页 |
| ·Effects of Hemisphere Preference on Metacognitive Strategies | 第44-46页 |
| Chapter 5 Conclusions and Implications | 第46-52页 |
| ·Conclusions | 第46-47页 |
| ·Pedagogical Implications | 第47-49页 |
| ·Cultivate Students' Hemispheric Orientation and Learning StrategyAwareness | 第47页 |
| ·Instruct Learners' Strategy Use by Considering Their Hemispheric Preference | 第47-49页 |
| ·Match Teaching Style with Learning Style | 第49页 |
| ·Limitations of the Study | 第49-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix I | 第56-58页 |
| Appendix II | 第58-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
