| 绪论 | 第1-7页 |
| 一、 法律职业化与司法考试 | 第7-26页 |
| （一） 法律职业化的内涵 | 第7-18页 |
| 1． 法律职业化的个体内涵 | 第9-12页 |
| 2． 法律职业化的组织内涵 | 第12-15页 |
| 3． 法律职业化的制度保障 | 第15-18页 |
| （二） 法律职业化的意义及司法考试问题的提出 | 第18-22页 |
| （三） 统一司法考试与法律职业化 | 第22-26页 |
| 二、 西方国家法律职业化比较考察 | 第26-43页 |
| （一） 关于从业资格 | 第27-34页 |
| （二） 关于教育培训 | 第34-38页 |
| （三） 关于职业保障 | 第38-43页 |
| 三、 对我国法律职业化的反思 | 第43-59页 |
| （一） 从业资格制度化与现实的冲突 | 第44-48页 |
| （二） 司法考试与教育培训的脱节 | 第48-51页 |
| （三） 职业保障制度的危机 | 第51-59页 |
| 四、 我国法律职业化方案的建构 | 第59-77页 |
| （一） 观念更新 | 第59-62页 |
| （二） 构建原则 | 第62-67页 |
| 1． 统一协调原则 | 第63-64页 |
| 2． 渐次推进原则 | 第64-66页 |
| 3． 效益原则 | 第66-67页 |
| （三） 方案设计 | 第67-77页 |
| 1． 强调知识和技能的综合测试，建立二次司法考试制度 | 第67-68页 |
| 2． 杜绝“先进后考”，划定“法律工作”范围 | 第68-69页 |
| 3． 衔接教育、培训，促成各司其职 | 第69-71页 |
| 4． 建立健全司法官员职业保障机制 | 第71-77页 |
| 主要参考文献 | 第77-79页 |