| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究的背景及意义 | 第7-8页 |
| ·技术路线和研究方法 | 第8-9页 |
| ·研究的创新点 | 第9-10页 |
| 2 培训评估模型 | 第10-16页 |
| ·柯克帕特里克四层培训评估模型及其发展 | 第10-12页 |
| ·CIRO模型 | 第12-13页 |
| ·CIPP模型 | 第13页 |
| ·培训绩效评估的效用公式 | 第13页 |
| ·罗伯特·布瑞克的成功案例模型法 | 第13-14页 |
| ·国内学者提出的评估模式 | 第14-16页 |
| 3 基于柯氏四层模型的360度培训评估方式 | 第16-32页 |
| ·反应层评估 | 第16-22页 |
| ·学习层评估 | 第22-25页 |
| ·行为层评估 | 第25-32页 |
| 4 企业培训评估系统流程 | 第32-48页 |
| ·确定培训目标 | 第32页 |
| ·培训前测试 | 第32-33页 |
| ·评估实施 | 第33-46页 |
| ·撰写培训评估报告 | 第46-47页 |
| ·培训评估系统流程应用的注意事项 | 第47-48页 |
| 5 研究结论 | 第48-51页 |
| ·研究成果总结 | 第48页 |
| ·研究的局限和不足 | 第48-49页 |
| ·未来研究的方向 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |