| Acknowledgements | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Significance and Objective of the Study | 第10-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-28页 |
| ·Implicit Learning and Explicit Learning | 第13-15页 |
| ·Definition | 第13-14页 |
| ·The Relationship between Implicit and Explicit Learning | 第14-15页 |
| ·Implicit Knowledge and Explicit Knowledge | 第15-18页 |
| ·Definition | 第15-16页 |
| ·The Relationship between Implicit and Explicit Knowledge | 第16-18页 |
| ·Corrective Feedback | 第18-23页 |
| ·Error Analysis | 第18-19页 |
| ·Patterns of Corrective Feedback | 第19-21页 |
| ·The Role of Corrective Feedback | 第21-23页 |
| ·Previous Studies of Implicit and Explicit Corrective Feedback | 第23-27页 |
| ·Studies of Implicit and Explicit Corrective Feedback Abroad | 第23-26页 |
| ·Carroll and Swain's Research | 第24页 |
| ·Kim and Mathes' Research | 第24-25页 |
| ·Rosa and Leow's Research | 第25页 |
| ·Ellis, Loewen and Erlam's Research | 第25-26页 |
| ·Studies of Implicit and Explicit Corrective Feedback in China | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-36页 |
| ·The Aims and Research Questions of the Study | 第28-29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-33页 |
| ·The Timed Grammaticality Judgment Test | 第30-31页 |
| ·The Untimed Grammaticality Judgment Test | 第31-32页 |
| ·The Metalinguistic Knowledge Test | 第32-33页 |
| ·Instructional Materials and Procedures | 第33-35页 |
| ·Instructional Materials | 第33-34页 |
| ·Instructional Procedures | 第34-35页 |
| ·Data Analysis | 第35-36页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第36-53页 |
| ·Results of the Timed GJT and Discussion | 第36-39页 |
| ·Results of the Untimed GJT and Discussion | 第39-41页 |
| ·Results of the Metalinguistic Test and Discussion | 第41-44页 |
| ·Results of the Old and New Items and Discussion | 第44-47页 |
| ·Reflection of the Implicit and Explicit Knowledge | 第47-50页 |
| ·Comparison of the Two Types of Corrective Feedback | 第50-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-58页 |
| ·Major Findings of the Study | 第53-55页 |
| ·The Effects of Corrective Feedback | 第53页 |
| ·The Superiority of Explicit Feedback | 第53-55页 |
| ·Pedagogical Implications | 第55-56页 |
| ·Limitations and Recommendations | 第56-58页 |
| References | 第58-63页 |
| Appendices | 第63-72页 |
| 详细摘要 | 第72-76页 |
