浅论初中数学研究性学习
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·数学研究性学习介绍 | 第8-9页 |
| ·研究性学习的由来 | 第8页 |
| ·数学研究性学习 | 第8-9页 |
| ·问题阐述 | 第9-11页 |
| ·数学研究性学习开展中出现的困难 | 第9-10页 |
| ·问题探讨 | 第10-11页 |
| 第2章 研究综述 | 第11-18页 |
| ·数学研究性学习开展方式研究 | 第11-14页 |
| ·在日常的课堂教学中渗透研究性学习 | 第11-12页 |
| ·在数学问题中渗透研究性学习 | 第12-13页 |
| ·在社会实践中渗透研究性学习 | 第13页 |
| ·在研究性学习中教师要把握指导的度 | 第13-14页 |
| ·数学研究性学习的教学模式构建研究 | 第14-15页 |
| ·创设自主性、探索性学习的环境 | 第14-15页 |
| ·实施自主性、探索性学习的要素 | 第15页 |
| ·小组合作—数学研究性学习的基本组织形式 | 第15-18页 |
| ·小组合作的特点 | 第16页 |
| ·小组合作的实施方式 | 第16-18页 |
| 第3章 研究方法与工具 | 第18-22页 |
| ·研究框架 | 第18页 |
| ·文献分析 | 第18-19页 |
| ·问卷调查 | 第19-21页 |
| ·问卷的编制 | 第19页 |
| ·调查对象与过程 | 第19页 |
| ·问卷分析 | 第19-21页 |
| ·教学设计 | 第21-22页 |
| 第4章 初中数学研究性学习教学设计 | 第22-37页 |
| ·“平面图形镶嵌问题”教学设计 | 第22-29页 |
| ·案例二“面积法证明勾股定理”教学设计 | 第29-36页 |
| ·教学感受 | 第36-37页 |
| ·在课堂中开展数学研究性学习注意两个问题 | 第36页 |
| ·在课堂中开展数学研究性学习的体会 | 第36-37页 |
| 第5章 结论与建议 | 第37-42页 |
| ·在课堂上开展初中数学研究性学习的可行性 | 第37-39页 |
| ·从教与学的关系上看 | 第37-38页 |
| ·从教学内容上看 | 第38页 |
| ·从学习角度上看 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-42页 |
| ·对师范教育、教师培训等方面建议 | 第39页 |
| ·在教学实施过程中的建议 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-46页 |
| 附录二 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 详细摘要 | 第50-52页 |
