| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 符号说明 | 第8-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-24页 |
| 第一章 海马与学习记忆突触可塑性的研究进展 | 第9-15页 |
| 1 海马的结构 | 第9-10页 |
| 2 海马的学习记忆功能 | 第10页 |
| 3 突触可塑性和学习记忆 | 第10-14页 |
| 4 学习记忆相关的通路与物质 | 第14-15页 |
| 第二章 应激与海马的突触可塑性及学习记忆的研究进展 | 第15-20页 |
| 1 应激的定义 | 第16-17页 |
| 2 应激对海马功能的影响 | 第17页 |
| 3 应激对海马突触可塑性的影响 | 第17页 |
| 4 应激对海马LTD的影响 | 第17-18页 |
| 5 应激对海马突触可塑性影响的机制 | 第18-19页 |
| 6 应激影响海马依赖的学习记忆 | 第19-20页 |
| 参考文献 | 第20-24页 |
| 第二部分 研究论文 | 第24-49页 |
| 第一章 大鼠新奇环境学习的机理与记忆的可塑性的研究 | 第24-40页 |
| 1 引言 | 第24-25页 |
| 2 材料与方法 | 第25-29页 |
| 3 结果 | 第29-39页 |
| 4 讨论 | 第39-40页 |
| 第二章 应激对新奇环境学习记忆突触可塑性的影响 | 第40-45页 |
| 1 引言 | 第40-41页 |
| 2 材料与方法 | 第41-42页 |
| 3 结果 | 第42-44页 |
| 4 讨论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |