| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一部分 引言 | 第7-8页 |
| 第二部分 文献综述 | 第8-22页 |
| ·自我概念研究综述 | 第8-12页 |
| ·同伴关系的研究综述 | 第12-14页 |
| ·亲子依恋 | 第14-19页 |
| ·同伴关系、亲子依恋与自我概念的相关研究综述 | 第19-22页 |
| 第三部分 问题的提出 | 第22-24页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究目的与意义 | 第22-24页 |
| 第四部分 研究方法 | 第24-27页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·研究程序 | 第25-27页 |
| 第五部分 研究结果 | 第27-42页 |
| ·中学生的亲子依恋、同伴关系与自我概念的描述性分析 | 第27-32页 |
| ·中学生自我概念与同伴关系的相关分析 | 第32-34页 |
| ·中学生自我概念与亲子依恋的相关关系 | 第34-35页 |
| ·中学生同伴关系与亲子依恋之间的相关分析 | 第35-36页 |
| ·中学生的同伴关系、亲子依恋对自我概念的预测作用分析 | 第36-42页 |
| 第六部分 分析与讨论 | 第42-48页 |
| ·中学生自我概念的特点 | 第42-43页 |
| ·中学生同伴关系的特点 | 第43-44页 |
| ·中学生亲子依恋的特点 | 第44-45页 |
| ·中学生同伴关系、亲子依恋与自我概念的关系 | 第45-47页 |
| ·研究不足与展望 | 第47-48页 |
| 第七部分 研究结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第59页 |