| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Purpose of this research | 第11-12页 |
| ·Hypothesis | 第12页 |
| ·Theoretical framework | 第12-13页 |
| ·Advantages of this research | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-35页 |
| ·Definition of heterogeneous group | 第15-17页 |
| ·Theories and Principles of heterogeneous group learning | 第17-19页 |
| ·Benefits of heterogeneous group learning | 第19-33页 |
| ·Difference between heterogeneous grouping and ability grouping | 第20-26页 |
| ·Benefit from cooperative learning | 第26-31页 |
| ·Summary | 第31-33页 |
| ·Format of heterogeneous group learning | 第33-35页 |
| Chapter 3 Experiment | 第35-65页 |
| ·Objective of the experiment | 第35-36页 |
| ·Introduction of the experiment | 第36-38页 |
| ·Participants | 第36页 |
| ·Duration | 第36-38页 |
| ·Textbook and teaching materials | 第38页 |
| ·Procedure of the experiment | 第38-65页 |
| ·Forming groups | 第38-41页 |
| ·Pre-test | 第38-39页 |
| ·Forming heterogeneous groups | 第39-40页 |
| ·Forming ability groups | 第40-41页 |
| ·Designing group activities | 第41-52页 |
| ·Data collection and analysis | 第52-65页 |
| ·Questionnairel | 第52-53页 |
| ·Classroom observation | 第53-56页 |
| ·Student interviews | 第56-59页 |
| ·Questionnaire 2 | 第59-60页 |
| ·Achievements of the post-examination | 第60-65页 |
| Chapter 4 Conclusion | 第65-70页 |
| ·Major findings | 第65-68页 |
| ·Limitation and discussions | 第68-70页 |
| References | 第70-74页 |
| Appendixes | 第74-78页 |
| Appendix Ⅰ:Questionnaire 1 | 第74-75页 |
| Appendix Ⅱ:Questionnaire 2 | 第75-76页 |
| Appendix Ⅲ:北京市口语等级考试各级别描述 | 第76-77页 |
| Appendix Ⅳ:北京市口语等级考试(BSEEC)初级评价标准 | 第77-78页 |
| Appendix Ⅴ:北京市口语等级考试(BSEEC)中级评价标准 | 第78页 |
