“双高”人才培养模式的研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
前言 | 第7-11页 |
(一) 选题的现实意义 | 第7-8页 |
(二) 相关问题研究综述 | 第8-11页 |
一、“双高”人才培养模式的必要性与可行性 | 第11-20页 |
(一) 技师学院“双高”人才培养模式的释义 | 第11-12页 |
(二) “双高”人才培养模式的必要性 | 第12-17页 |
(三) 技师学院“双高”人才培养模式的可行性 | 第17-20页 |
二、“双高”人才培养模式存在的问题 | 第20-25页 |
(一) 培养目标模糊 | 第20-21页 |
(二) 专业设置定位不准 | 第21页 |
(三) 过分重视学历本位 | 第21-22页 |
(四) 专业课程体系存在弊端 | 第22页 |
(五) 实践环节脱节 | 第22页 |
(六) 校企合作成效不明显 | 第22-23页 |
(七) “双证书”缺乏“双向沟通” | 第23页 |
(八) 教学质量难以保证 | 第23-25页 |
三、“双高”人才培养模式改革与对策 | 第25-49页 |
(一) “双高”人才培养模式改革思路 | 第25-30页 |
(二) 技师学院“双高”人才培养方案设计 | 第30-33页 |
(三) “双高”人才培养方案的教学体系设计 | 第33-44页 |
(四) 建立“双高”人才培养的质量保障与评价机制 | 第44-49页 |
结束语 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-51页 |
致谢 | 第51页 |