| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-17页 |
| 一、问题的由来 | 第8-10页 |
| 二、研究的基本意图、思路与方法 | 第10-12页 |
| 三、基本概念 | 第12-17页 |
| 第一章 美国工具主义高等教育思想概述 | 第17-28页 |
| 第一节 美国工具主义高等教育思想内涵 | 第17-22页 |
| 一、工具主义高等教育思想的基本内涵 | 第17-18页 |
| 二、工具主义高等教育思想的基本观点 | 第18-22页 |
| 第二节 美国工具主义高等教育思想研究现状 | 第22-28页 |
| 一、综合研究文献 | 第23-26页 |
| 二、专题研究文献 | 第26页 |
| 三、相关研究文献 | 第26-27页 |
| 四、研究中的不足与研究空间 | 第27-28页 |
| 第二章 美国工具主义高等教育思想的产生与发展 | 第28-54页 |
| 第一节 美国工具主义高等教育思想的产生 | 第28-36页 |
| 一、美国工具主义高等教育思想产生的历史根源 | 第28-30页 |
| 二、美国工具主义高等教育思想的形成 | 第30-36页 |
| 第二节 美国工具主义高等教育思想的发展与擅变 | 第36-54页 |
| 一、工具主义高等教育思想的主导地位的确立 | 第37-42页 |
| 二、其他高等教育思想流派对工具主义的反思与批判 | 第42-48页 |
| 三、工具主义高等教育思想的发展趋势 | 第48-54页 |
| 第三章 美国工具主义高等教育思想在高等教育实践中的影响 | 第54-63页 |
| 第一节 美国大学职能的发展及人才培养模式的变迁 | 第54-59页 |
| 一、大学职能的发展 | 第54-55页 |
| 二、人才培养模式的转变 | 第55-59页 |
| 第二节 美国高等教育大众化进程及层次体系的完善 | 第59-63页 |
| 一、美国高等教育大众化的进程 | 第59-60页 |
| 二、美国高等教育层次体系的完善 | 第60-63页 |
| 第四章 研究美国工具主义高等教育思想的启示 | 第63-71页 |
| 一、突出高等教育的工具性功能但要避免工具主义 | 第63-64页 |
| 二、正确认识可能导致工具主义的两种社会思潮 | 第64-69页 |
| 三、建立多元化高等教育思想体系，遏制工具主义扩张 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-80页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第80-81页 |
| 后记 | 第81-82页 |