| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 第一章 李瑞清工艺教育思想产生的时代背景 | 第15-26页 |
| 第一节 李瑞清与两江师范学堂 | 第15-20页 |
| 第二节 清朝末年工艺教育背景 | 第20-24页 |
| 注释 | 第24-26页 |
| 第二章 李瑞清工艺教育成就 | 第26-38页 |
| 第一节 图画手工科的建立 | 第26-32页 |
| 第二节 李瑞清工艺教育的成就 | 第32-36页 |
| 注释 | 第36-38页 |
| 第三章 李瑞清工艺教育思想的内涵 | 第38-50页 |
| 第一节 课程设置重视“师范性” | 第38-41页 |
| 第二节 重视学生实践能力的培养 | 第41-43页 |
| 第三节 重视文化课，培养素质全面的学生 | 第43-46页 |
| 第四节 鼓励学生课外自修，挖掘学生潜力 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 第四章 李瑞清工艺教育的影响及工艺教育思想的意义 | 第50-59页 |
| 第一节 李瑞清工艺教育的影响 | 第50-54页 |
| 第二节 李瑞清工艺教育思想的意义 | 第54-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术成果目录 | 第64页 |