高中化学探究式教学的研究与实践

摘要	第1页
前言	第4-5页
1、探究式教学的历史透视及理论基础	第5-10页
·探究式教学理论的历史透视	第5-8页
·实用主义探究教学理论	第5-6页
·探究教学的信息加工理论	第6-7页
·人本主义的探究教学理论	第7-8页
·探究式教学的理论基础	第8-10页
·教育学基础	第8页
·心理学基础	第8-10页
2、探究式教学概述	第10-14页
·探究式教学的涵义、类型及特征	第10-12页
·涵义	第10页
·类型	第10-11页
·特征	第11-12页
·探究式教学与其他教学方式的关系	第12页
·实施探究式教学的必要性和意义	第12-14页
3、探究方案的设计	第14-18页
·探究方案设计的原则	第14-16页
·几种重要的探究策略	第16-17页
·设计探究策略的注意事项	第17-18页
4、探究式教学的实施	第18-23页
·探究式教学的构成要素	第18页
·探究式教学中教师的作用	第18-20页
·教师对探究式教学的组织	第20-23页
5、探究式教学的实践应用及效果反馈	第23-28页
·教学实验	第23-24页
·确定实验班和对比班	第23页
·教学示例	第23-24页
·效果反馈	第24-28页
·实验班学生对化学课的认识及兴趣的发展变化	第25页
·实验班学生在化学实验及学习活动中的变化	第25-26页
·实验班学生对科学探究各要素理解与认识水平的变化	第26-27页
·实验班学生的自我评价	第27-28页
6、对探究式教学的反思与建议	第28-32页
·对探究式教学的反思	第28-30页
·对探究式教学的建议	第30-32页
·展望	第32页
Abstract	第32-33页
参考文献	第33-35页