基于语料库的小学生错别字分析

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
1. 绪论	第8-14页
·中国汉字识字教学的起源	第8页
·历代封建政权对识字教学的重视	第8-10页
·建国以后的识字教学法研究	第10-11页
·小学识字教学的现状与反思	第11-12页
·本论文的研究目的和意义	第12-13页
·研究材料与方法	第13-14页
2. 小学生错别字分析	第14-23页
·别字及其类型（B）	第14-18页
·错字及其类型（C）	第18-21页
·各年级错别字类型所占比例及数据分析	第21-23页
3. 小学生出现错别字的原因	第23-28页
·学生方面的原因	第23-25页
·教师教学方面的原因	第25-26页
·教材方面的原因	第26-27页
·汉字本身的原因	第27-28页
4. 针对小学生错别字的产生所采取的对策	第28-46页
·汉字科学与识字教学法	第28-34页
·汉字构形学理论在汉字教学中的应用价值	第34-36页
·汉字构形学理论与汉字教学的结合	第36-42页
·运用汉字构形学进行汉字教学的实验	第42-46页
5. 小结	第46-47页
附表1	第47-48页
附表2	第48-49页
附表3	第49-50页
参考文献	第50-53页
后记	第53-54页
在读硕士学位期间发表的论文清单	第54页