学校德育中主体间性师生关系的建构
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-8页 |
目录 | 第8-9页 |
导言 | 第9-17页 |
(一) 论题缘起 | 第9-12页 |
(二) 研究意义 | 第12-13页 |
(三) 国内外师生关系研究的历史和现状 | 第13-17页 |
一、主体间性师生关系的概述 | 第17-30页 |
(一) 主体间性师生关系的基本内涵 | 第17-21页 |
(二) 主体间性师生关系的理论基础 | 第21-25页 |
(三) 主体间性师生关系的主要特征 | 第25-30页 |
二、建构学校德育中主体间性师生关系的现实依据 | 第30-42页 |
(一) 建构学校德育中主体间性师生关系的必要性 | 第30-34页 |
(二) 建构学校德育中主体间性师生关系的可能性 | 第34-38页 |
(三) 学校德育中师生关系的现状透视 | 第38-42页 |
三、建构学校德育中主体间性师生关系的构思与探索 | 第42-57页 |
(一) 主体间性师生关系建构的原点:生命关怀 | 第42-45页 |
(二) 主体间性师生关系建构的背景:生活世界 | 第45-47页 |
(三) 主体间性师生关系建构的基础:对话理解 | 第47-51页 |
(四) 主体间性师生关系建构的机制:主体交往 | 第51-53页 |
(五) 主体间性师生关系建构的方法:人文关照 | 第53-57页 |
结语 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第63-64页 |