| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·选题缘由 | 第7-9页 |
| ·研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 互动教学模式的理论基础 | 第12-17页 |
| ·教学模式理论 | 第12页 |
| ·交往教学理论 | 第12-13页 |
| ·建构主义学习理论 | 第13-15页 |
| ·主体性教育理论 | 第15页 |
| ·合作学习理论 | 第15-17页 |
| 第三章 高师学前教育专业音乐互动教学模式的理论构想 | 第17-36页 |
| ·音乐互动教学模式概述 | 第17-21页 |
| ·主要教学目标 | 第21页 |
| ·遵循的原则 | 第21-24页 |
| ·操作序列 | 第24-28页 |
| ·教学策略 | 第28-36页 |
| 第四章 音乐互动教学模式的实践与研究 | 第36-46页 |
| ·实验设计 | 第36页 |
| ·教学案例:弹唱歌曲《故乡的亲人》 | 第36-40页 |
| ·结果分析 | 第40-46页 |
| 第五章 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |