| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、相关概念界定 | 第10-13页 |
| （一） 大学 | 第10页 |
| （二） 理念 | 第10-11页 |
| （三） 大学理念 | 第11-13页 |
| 二、中国近代大学理念的考察 | 第13-22页 |
| （一） 近代教育家的大学理念 | 第13-16页 |
| 1. 张之洞的大学理念 | 第13-14页 |
| 2. 严复的大学理念 | 第14-16页 |
| （二） 中国近代大学教育制度的建立与大学理念的形成 | 第16-22页 |
| 1. 大学人才培养模式 | 第16-19页 |
| 2. 大学学术管理 | 第19-22页 |
| 三、中国现代大学理念的考察 | 第22-32页 |
| （一） 现代教育家的大学理念 | 第22-28页 |
| 1. 蔡元培的大学理念 | 第22-25页 |
| 2. 张伯苓的大学理念 | 第25-26页 |
| 3. 梅贻琦的大学理念 | 第26-28页 |
| （二） 中国现代大学教育制度的建立与大学理念的形成 | 第28-32页 |
| 1. 大学人才培养模式 | 第28-29页 |
| 2. 大学学术管理 | 第29-32页 |
| 四、规律与启示 | 第32-39页 |
| （一） 历史中的规律 | 第32-34页 |
| 1. 大学与社会发展密不可分，是社会发展的一部分 | 第32-33页 |
| 2. 大学对社会的发展具有反作用 | 第33-34页 |
| 3. 大学对社会发展承担责任 | 第34页 |
| （二） 对确立当代大学理念的启示 | 第34-39页 |
| 1. 大学教育的创造性 | 第35页 |
| 2. 大学教育的奠基性 | 第35-36页 |
| 3. 大学教育的特色化 | 第36-38页 |
| 4. 大学发展的自主性、开放性 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |