| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-14页 |
| 一、研究缘起 | 第6-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-12页 |
| 三、研究目的与思路 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 五、本研究创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 对义务教育均衡发展的认识 | 第14-27页 |
| 第一节 义务教育均衡发展的内涵 | 第14-20页 |
| 第二节 义务教育均衡发展的理论基础 | 第20-23页 |
| 第三节 推进义务教育均衡发展的必要性分析 | 第23-27页 |
| 第二章 县域义务教育非均衡发展的现状及分析 | 第27-38页 |
| 第一节 江阴市义务教育非均衡发展的现状 | 第27-32页 |
| 第二节 县域义务教育非均衡发展的原因分析 | 第32-34页 |
| 第三节 县域义务教育非均衡发展导致的问题 | 第34-38页 |
| 第三章 推进县域义务教育均衡发展的实践 | 第38-51页 |
| 第一节 县域推进义务教育均衡发展的可行性分析 | 第38-40页 |
| 第二节 江阴市推进义务教育均衡发展的实践 | 第40-45页 |
| 第三节 世界部分国家义务教育均衡发展的经验与借鉴 | 第45-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |